否定,弘扬军人核心价值观 反对历史虚无主义

摘 要：在弘扬军人核心价值观的中，要坚持反对，弘扬。在思想多元化的下，历史虚无主义是消解党史和革命史的一服。它的体现形式多种多样，，目的，虚无人民革命、建设的历史，美化殖民统治、帝、官、封统治的历史，旗帜鲜明地反对。
词：历史虚无主义；党史；革命史；军人核心价值观
中图分类号：G123 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）13-0277-02
在学习和践行军人核心价值观的中，忠诚教育是根本，是核心。讲忠诚就要联系党的历史和革命史，坚持历史唯物主义，才能理解人的理想和奋斗。站在西方人的立场，历史上早已消失的反动阶级立场看待党史和革命史，那么就会“糟得很”的。意识形态的斗争，联系实际看待思想领域出现的理由。无产阶级不去占领舆论阵地，那么资产阶级就会占领，被历史反复证明了的。
革新初中英语教学论文开放以来，特点社会主义建设了举世瞩目的成就，有目共睹的事实。对于历史，是革新初中英语教学论文开放以前的历史和整个近代史，却时有质疑、否定的声音。这股思潮革新初中英语教学论文开放以来出现的历史虚无主义思潮，打着重评历史、戏说历史的幌子，颠倒黑白，混淆视听，扰乱了的视线，动摇了人的理想和信念。把文化和历史看得一团漆黑，月亮外国的圆。这股思潮对部队青年官兵产生了的影响，使对于西方的政治文化失去防范和抵抗力，敌情观念淡化。
面对这股虚无主义思潮的影响，掩耳盗铃是解决不了理由的。政治工作者，面对官兵中出现的错误的言行，要敢于亮剑，旗帜鲜明地反对，扶正祛邪，以正视听，思想政治工作者刻缓的工作和任务。经常性思想工作解决的是官兵即时的思想和动态，对于意识形态的东西的阅历和的论述功底才能辨别清楚。意识形态的工作决放松，要反复抓、抓反复，要进课堂、开讲座，主题教育，让广大官兵入脑、入耳、入心，树立牢破的敌情观念，才能战胜这股逆流，永葆人民军队的本色。孟宏伟副部长强调“三学活动”是斗争的，本身就了这的内容。
军队是政权的支柱，西方梦寐以求的演变的，社会思想的多元化，历史虚无主义思潮近年来对于部队官兵的思想侵蚀很大，实际生活中已经出现了美化殖民侵略、诋毁民族解放的言行和思想，是苏东巨变、社会主义事业低潮时出现的历史终，让人看不到社会制度的本质区别，以简单的人均收入衡量社会制度的优劣，以而丧失原有的信仰，成了西方和平演变的俘虏。近年来历史虚无主义的体现为告别革命、否定革命的思想。

一、否定五四运动及新主义革命

否定五四运动的体现是20世纪80年代末期就出现的所谓的启蒙运动，思想以李泽厚为代表，五四走得过激，救亡压倒了启蒙。李泽厚所谓的启蒙是资产阶级思想的启蒙，进展正常的资本主义，五四颠覆了传统，选择了马克思主义，打乱了正常的历史进程，他完全西化的思想在80年代的曲折。
李泽厚以狭隘的资产阶级出发，看不到革命的大势所趋，看不到资产阶级一出生就错过了历史进展机遇的事实。在资产阶级共和国的尝试一败再败的情况下，还想当然地资产阶级才能救。是社会主义革命和建设成功还有这样的思想，是个彻头彻尾的政治上的幼稚派。是西方金融危机爆发，还在坚持这样的，事实证明，已经被历史所淘汰，西方，左翼运动蓬勃开展的，李泽厚闭目塞听，掩耳盗铃，此地无银三百两式的自欺欺人。
五四是辛亥革命后一次结出胜利之花的反帝爱国运动。五四是近代史的开端，是人民反抗帝国主义和封建主义的转折点，是辛亥革命后工人阶级走上政治舞台展示力量，对政治的进展分水岭的作用。以此，工人运动催生了，知识分子开始走上了和工人、农动相的道路，人民的独立和解放掀开了新的篇章，并找到了救民于水火的思想论述——马克思主义，找到了蕴藏于社会最深厚的阶级力量和领导力量，以此，革命就焕然一新了。

二、否定辛亥革命及旧主义革命

否定辛亥革命是历史上立宪派和革命派争论的继续，在革命和建设成就的情况下，还有这样的思想，比否定五四还要，否定五四者也许还有资产阶级共和国的思想，否定辛亥革命为袁世凯称帝张目。主张走君主立宪的道路。这在100年前的行不通的，袁世凯众叛亲离，北洋系几乎全体造反，就连家里的姐妹都和他脱离联系，民心丧尽。100年后的今天，还有人否定辛亥革命为历史上的反动派鸣冤叫屈，反动透顶。
辛亥革命是一场轰轰烈烈的资产阶级民族革命运动，辛亥革命诞生了亚洲个资产阶级共和国，极大地影响了亚洲人民为争取民族独立和解放而的斗争，是世界近代史上具有深远作用小学数学教学论文的反帝反封建的革命运动。
，在20世纪80年代的启蒙者看来，民国不如大清，辛亥革命开启了北洋军阀统治的先河，人民军阀混战中受到的苦难证明，压根革命，大清帝国的思路，新政改良，那么就会减少社会震动，社会革新初中英语教学论文付出的代价就会更小。似是而非的了告别革命论者要否定的革命，否定的抗争，听以统治阶级的安排，哪怕卖国求荣、割地赔款，只要人反抗，也自动出现欣欣向荣的新世界。

三、否定历史上的农民起义

否定革命否定的是近代人民的革命历史，还无限上纲，把历代农民起义全盘否定，农民起义除了破坏就任何积极的作用小学数学教学论文，农民起义造成了生产力的破坏和历史的周期性循环，封建社会原地踏步的超稳定结构、很少进展跟连绵不断的农民起义有关。
革新初中英语教学论文开放以来，论调已经成了影响很大的社会思潮，以否定太平天国的体现来看，先是学术上对太平天国倒的否定，然后正面歌颂曾国藩，正反两，给人的印象彻底颠倒了唯物史观。在知识分子群体中很有影响，进而波及整个社会思潮的演变，配合着整个世界的逆流，否定的革命，否定历史，否定文化，丧失民族自信和自豪感，目的是演变的青年一代，产生崇洋媚外的极端思想，这股思想以80年代一路走来，愈演愈烈。
站在地主阶级和封建统治者立场看待农民起义的做法，和北伐对待农动一样，把轰轰烈烈转变初中数学教学论文千年封建社会土地制度的革命运动看成是痞子运动。阶级地位不同，思想就会截然不同。这在阶级社会中是很正常的现象。放任随波逐流的思想任其泛滥。
否定农民起义的人好好想一想，农民起义爆发的理由是，是客观因素大于主观因素还是主观因素起作用的结果。列宁曾经告诉说，革命的条件是被统治阶级存活下去了，是统治阶级继续的统治，革命发生了。这告诉，历史上无数的农民起义被迫起义的结果，是统治阶级残酷的压迫和剥削剥夺了农民存活下去的起码条件，现存的生产联系推动初中语文教学论文生产力的进展，反而推动社会前进的阻力。在这样的条件下，农民起义或多或少都起到了减轻剥削、恢复生产的作用，以历史进展的角度来说，是农民起义推动了改朝换代的发生，随后建立的王朝，既有盛世，也有衰落的时候。一般的情况是开始的王朝励精图治，越往后来越社会进展的阻力，直到新一轮农民起义的爆发，又开始了新一轮的循环。，农民起义整体的社会变革的力量，对生产力的推动初中语文教学论文作用大于统治阶级对生产力的破坏作用。

四、否定革命的实质定的领导，否定四项原则，搞垮

历史是镜子。以苏联解体的中，清楚地乱史灭国的轨迹，历史虚无主义思潮所造成的危害。苏联亡党亡国的历史告诉，不管主客观理由有多少，最为的理由是戈尔巴乔夫推行了一条背离社会主义的错误路线，这条路线摧毁了党，毁灭了苏联。戈尔巴乔夫推行的这条错误路线的体现是多的。以意识形态领域来看，很的一点大搞历史虚无主义，以重新评价历史为名，歪曲、否定苏共领导下的社会主义革命和建设的历史，进而否定苏联的社会主义制度，以而造成党内外思想上的混乱，为国内外敌对势力西化分化苏联了可乘之机。这股历史虚无主义的逆流，在苏共垮台和苏联解体中起到了其他因素替代的催化剂的作用。
冷战结束，，西方加大了对的演变力度，希望在上演版的苏联故事。以意识形态领域打开缺口是梦寐以求的进攻方式，妄图不战而屈人之兵。帝国主义的战争根源永远都不会过时，的阶级本性决定的，是不以人的意志为转移的客观规律。西方对华政策以来不变，亡我之心不死。
历史虚无主义总是虚无，不虚。虚无的是革命和建设时期的历史，虚无的是人民推翻帝国主义，人民求解放的历史，不虚的是美化殖民侵略，替历史上的反动阶级张目的主张，逆历史的潮流而动，妄图在恢复资产阶级的统治，完开历史倒车的思想和主张。
辛亥革命失败后的历史和现实，反复证明了：资本主义在行不通。要走西方帝国主义的附庸。