童年,站在童年面前

当站在童年面前的时候，是谁呢？是童年的回忆者。在各自的城市和村庄，在各自的爱心树下捡过叶子，吃过果子，把装扮成假想的森林之王，都会欢跃地说，的童年真有趣！
可是继续地追忆，像那位杰出的法国作家普鲁斯特一样，他想他的小饼干，而想那时读童话了吗？读了，听了呢？并读过，并听过，那么说原来童年很缺少文学生活的。
就开始惋惜了。那时是多读童话，听童话的，可是怎么呢？的父母，的老师，的城市和村庄安排，布置，指导和落实。的那个尽到责任，尽到！要，今天的这一棵棵树会更高大些，更粗壮，生命枝叶的摇曳里有的诗意的声音，给世界的爱的浓荫会更覆盖，会更覆盖！
当站在童年面前的时候，是谁呢？是童年的欣赏者，不欣赏的天真和滑稽，更欣赏幼稚生命里还有那么多空场地，就像那大树下的小孩一样，使劲踮起脚接住那些卖钱的片片树叶，还学会说，我想要一幢房子，我想要一艘船。
就开始留神了，想赶紧给美好的东西，给的童话，让童年空白的场地里有、优良的早春栽种。知道无论等到夏天还是等到冬天都太迟了，都只会现在的惋惜，土地会有下早春，生命不会有。忘记了种植那就只能空荡，只能荒漠到尽头。看看那个在秋天和冬天里的孩子，他那样地坐着，手里书，童话，弯曲的身体苟延残喘，他的爱心树在给他叶子和果子的时候，也给过他美丽的童话，那么爱心树会只剩下这样矮矮的树墩了，那个孩子不会砍。的树，对树下的孩子是有责任的，不但要把安全的绿颜色给，还给诗意的大红，尊贵的金黄，开阔的湛蓝。不要等到夏天和秋天才惋惜，那么夏天和秋天就会有火红的收成。站在童年的面前，是盼望都能火红的！
当站在童年面前的时候，是谁呢？在童年面前，愿意，就是童话，就该当是好文学，好故事！坐在餐桌的这头，童年在餐桌的那头；在讲台这头，在座位的那头。说着，听着；渐渐地，也说了，那么也听着。听着听着，那么听见了呢？听见了的栽种，听见了那些种子的长大，听见的树上每一声鸟儿的歌都很好听，听见长成森林了，听见说，我当高高的旗杆了，地看见，高高飘扬了！
当站在童年面前的时候，是谁呢？
当童年站在面前的时候，是谁呢？
是骄傲！
是希望！
一起飘扬！
（注：为“第五届二十一世纪儿童阅读推广人论坛”深圳宣言）
编辑李丰池