心理咨询,中学心理咨询工作有着理由及对策

[词] 中学心理咨询；理由；对策

一、中学心理咨询工作有着的理由

近日，走访了新疆石河子市教育局有关人员及教师、学生，到本市心理健康教育的情况。并问卷对该市的7所中学调查，中学4所，普通中学3所。调查，我市中学心理咨询工作中有着着如下理由：

1.对心理理由及心理咨询工作有着着错误的认识

心理咨询人员对心理咨询的功能和心理理由认识，将思想理由与心理理由混为一谈的现象非常，有着着将心理理由“思想化”的倾向，完全弄清之间的区别与联系。
心理咨询人员对心理咨询的认识和有着偏差，有着急切心理，一有学生来咨询便迫不及待地给学生出主意、想办法，代替学生处理理由，自一旦这样做了，学生的心理理由也就解决了，过后既没时间，也没精力，更没机会询问该生己解决了理由。这样做造成的后果是，来访学生见没效果便回访，其他的学生见没作用也不去咨询了。

2.在实际操作中体现出错误趋向与

一是将使用测量工具心理咨询的标志。在心理咨询室中，为了迎合求助者的心理，咨询员会故弄玄虚地摆弄一番测量工具，以示咨询的规范、专业。有了测量工具才能开展心理咨询工作，能做好心理咨询工作。诚然，有关的测量工具咨询人员比较客观地评估和诊断求助者的有关心理理由、心理障碍，但并的心理咨询都测量工具。
二是心理咨询流于形式，学生求询少，导致心理咨询效果不。学校心理健康教育了全国自上而下的，但仍有数量的教育工作者错误地素质教育、心理健康教育仅是形式而已，应试教育才是根本。，有些学校名义上开展了心理健康教育的实验和探讨，也开设了心理健康教育课程，配备了心理教师，设置了心理咨询室，建立了学生心理档案，忽视了教育者自身思想观念的转变和更新，使学校心理健康教育流于形式，心理咨询室被闲置，达到预期。是为一时之需，如应付检查、评比、达标等活动而开展名不符实，虚假的心理健康教育工作。

3.在论述知识掌握及探讨上有着

心理咨询人员论述知识不高是石河子市学校心理咨询工作的缺陷。就石河子市各中学的心理咨询人员来看，很少有人接受过心理咨询的专门训练和实践，心理学论述素养和心理咨询的实践能力十分欠缺，绝大处在不合格或有待提高的上。
，心理咨询人员的论述探讨薄弱。体现在对心理健康教育及心理咨询的和论述理由认识不

一、也未作深入的探讨。

二、对加强中学心理咨询工作的一些深思小学英语教学论文

1.构建进展性咨询与障碍性咨询相

互的学校心理咨询方式
心理咨询通常有两种方式，即障碍性咨询和进展性咨询方式。当然，二者的区别并绝对的，二者有着着联系，即推动初中语文教学论文心理健康和进展是预防心理障碍的最好办法，而心理障碍理由的顺利解决也有助于推动初中语文教学论文心理进展课题的完成。比较而言，进展性咨询是性工作，障碍性咨询是补救性工作，心理咨询内容的组成，相辅相成，是推动初中语文教学论文学生心理健康进展的保证。

2.渠道，培养高素质心理咨询与辅导教师

专业人员的匮乏是阻碍中学心理健康教育事业进展的瓶颈。，开展心理健康教育活动，搞好学校心理咨询工作，对学校来说最紧迫的任务便是培养高素质的心理咨询人员。

3.促使学校、社会、家庭学校心理咨询工作

学校是学生大时间所在地，家庭是孩子们成长的港湾，家庭教育对孩子早期的心理健康起着非常的作用。另外，社会是赖以存活的大舞台，学生的心理能不受其影响。，学校、社会、家庭应学校心理咨询工作的开展。
（作者单位：新疆石河子大学，石河子，832003)
编辑/于 洪黄才玲 终校/何 妍