体育,中学体育教学

（贵阳市十一中学 贵州 贵阳550005）

21世纪是高科技进展的世纪，是知识经济的。面对新的生产力和科学技术的进展，面对竞争，人才是取胜的，而革新型人才又是。革新是社会进展和进步的，人类革新意识，就会被自然淘汰。这也对的教育了挑战。现在的技校教育正在全面的革新初中英语教学论文，素质教育今后教育进展的必定教育论文方向。革新教育是培养高素质人才的因素。在技校的体育教学能全面贯彻革新教育成功体育教学的。

一、学生目前状况，培养体育意识

(一)体育意识

以心理学角度看，人的意识体现为用词的形式巩固在头脑知识系统，与情绪、情感在一起，构成稳定的主观世界，能动的认识和转变初中数学教学论文世界的内部资源。意识是人精神生活的特点，人的日常生活、学习、工作在意识的支配下的。意识的本质，把体育意识是对体育的的认识，是对体育的整个知识系统在头脑，其外部体现为对体育的兴趣、爱好、参与体育的积极性等。意识的自身的特点和作用，体育意识也就根本上决定了的体育，故而要推动初中语文教学论文体育活动的开展，提高参与体育的积极性，最先应以培养学生体育意识入手。

(二)培养体育意识的策略教学论文

中学的学生数都在13～15岁左右，在年龄段学生兴趣、爱好是精力最多的时期。抓住学生这一特点，在教学中拓宽教材，调动其积极性，诱导参与，变“要我参加”为“我要参加”，培养其体育意识，指导其体育。
（1）拓宽教材
现行的体育教材，不外乎田径、球类等，内容中学就学过，到中学老师又以头教起，小步跑以小学到中学还是小步跑，铅球还是以持球开始。对学生根本新意可言，更谈不上兴趣，有不同的及格要求不同。这些项目又有几项能地学生日常生活及今后锻炼的呢？中学培养的运动员，但在体育课中却一再强调动作准确，成绩优异，试问，可能拿着标、铅球锻炼身体吗？这点值得深思。中学应尽力挖掘体育设施和师资力量，拓宽教材，更多的教学内容供学生选择，并行业特点为学生安排的教学内容。比如，现在较为热门的、又比较提起兴趣武术、球类、健身操、网球、游泳、健美等。还可形体、自由搏击的教学。这些项目使学生提高对体育锻炼兴趣，也适合于的终身体育锻炼，形成的体育意识。
（2）变换教学形式
教师一堂体育课上开始、准备、、结束四个的教学结构，为完成教学任务，教师一般教师讲解示范、学生练习的策略教学论文，在课堂中增加学生练习的次数以提高学生的体育成绩，传统的满堂灌式教学已制约了学生的学习兴趣，让学生感到体育课成了训练课，而上课练习的技术对又多大的作用，但又不得不为考试而反复练习，对身体素质差的学生更增加了负担。
这些是与体育锻炼促使身心健康全面进展相违背的，中学的学生有的独立深思小学英语教学论文的能力，对体育缺乏兴趣是一意识到体育的本质与内涵，另一不满于体育课的单调、枯燥的课堂形式和不切实际的教学内容。故而，教师应在教学中过多强调技术动作的掌握，而应强调锻炼策略教学论文和培养体育锻炼意识，并在课中多给学生自由学习和练习的时间，使学生轻松、愉快，在压力的气氛中受益，化负担为兴趣，并增强学生体育意识，使学生变被动为，能地以体育课中走出来，化间隔练习为持续练习，使自身的素质不断加强。

二、加强中学体育教学革新初中英语教学论文，树立终身体育观念

近几年来，《全民健身计划纲要》的推广，我国学校体育场地、器材、体育经费、体育教师的待遇逐步改善，学生积极参与体育锻炼人数未与之成正比，这就迫切体育教师来转变初中数学教学论文这一现象。，使学生养成终身健身的牢固意识，树立保健养生和积极运动的良好兴趣，对学生将来适应现代化生活和工作环境非常的，这一教学要求也必将带动中学体育教学的革新初中英语教学论文，加强终身体育观念的教学。

(一)终身体育

终身体育是指人终身体育锻炼和体育学习，是以幼儿到高龄阶段的生涯中所的体育或的人在其生涯的时期，自身的体质和年龄、目的，在任何时候，在任何地方体育锻炼与学习。，终身体育的实质使体育贯穿到人的整个一生中。，终身体育能否，达到终身体育的理想境界，其学校体育能否培养每受教育者具有终身保持和增进健康，以事体育锻炼的愿望与能力。

(二)终身体育推动初中语文教学论文中学体育教学的革新初中英语教学论文

（1）更新观念
要学校体育与终身体育的接轨，转变初中数学教学论文阶段性体育教学观念，即体育运动在一生的短暂时期内的活动。转变初中数学教学论文学校体育纯体力主义的观念，学生只要跑得快、跳得高、投得远思想应被更新，应把体育以文化中隔离出来的这一不良现象转变过来。
（2）培养学生终身体育兴趣
如何变短期娱乐性锻炼为长期性趣爱好，使学生加深对体育锻炼目的的认识，形成良好的终身健身意识呢？一应在教学中使学生懂得人体健康的生理知识，并在教学实验中适时启发学生的运动情感和兴趣，以便围绕论述和实践营造终身健身的氛围；另一应学生个体的差别和多样性的，灵活的指导，学生正确认识与理解体育运动，体验以事体育运动的乐趣，培养学生对体育运动的，激发学生以事体育、学习体育的自发、自主性，推动初中语文教学论文体育价值观的形成，以达到由学校体育到终身体育的过渡。
（3）加强终身体育能力的培养
终身体育能力是指人具有独立以事体育运动的本领。学生离开学校，在教师指导的情况下锻炼的，而能否具有终身体育能力很大上取决于在学校时期对终身休育能力的培养。要教会学生怎样练，还要加强体育论述的教学，让其知道体育保健与体育卫生，如何组织练习，如何评价的练习强度，如何能地创造与环境来锻炼，增强独立锻炼的能力。
（4）学校体育与社会体育接轨
终身体育的横向结构是由学校体育、家庭体育、社区体育、企业体育构成，要终身体育，学校体育以学校走出来，与家庭体育、社区体育、企业体育保持密切联系，为社会咨询和服芳，培养学生适应各项体育的能力，使其做到终身体育。