游戏,小学体育游戏教学开展

：体育是学校教育的组成，是推进教育革新初中英语教学论文和素质教育的内容，在提高国民速度有替代的作用。体育游戏教学适合小学生的生理特点，激起小学生的运动兴趣。浅析了游戏教学的作用小学数学教学论文，阐叙了游戏教学在小学体育教学中运用。
字：小学 体育 教学 游戏教学

一、体育教学的作用小学数学教学论文

体育教学是在体育教师和学生的参与下，运用的策略教学论文，指导学生掌握体育和卫生保健知识、的运动技术和技能，增强学生体质，培养体育能力和良好的思想品德的有组织教育，学校体育是项复杂的系统式程，它涉及到诸多因素，体育教学发放的好坏，起着至关的制约作用，它是国民体育，在培养人才中占有的地位和作用。
教育部、体育总局、团作出的《关于开展亿万学生阳光体育运动的决定》，为学生开展阳光体育运动了、指明了方向。体育教学的只要任务是增强学生的体质，磨练学生的意志，培养学生的团作精神，提高学生的身心健康素质。
少年儿童天生活泼好动，体育活动最能体现的天性。而学校是儿童少年阶段学习、生活的场所。儿童是二十一世纪的主人，是祖国的花朵。伟大祖国的未来接班人，的健康成长联系到祖国的富强和民族的昌盛。体育是提高少年儿童全面素质和推动初中语文教学论文其全面成长。
具有的作用，为了健康而体育锻炼，培养良好的运动习惯，已经仅是生理发育的，心理素质和社会适应能力的培养，是推动初中语文教学论文全面素质进展的必要选择。

二、体育游戏教学的论述

体育游戏是以身体练习为手段，以增强体质、娱乐身心、陶治性情为目的的现代游戏策略教学论文。现今素质教育，课堂革新初中英语教学论文的，快乐体育及终身体育的，更给体育游戏了广阔的前景。
1．小学生的生理特点。小学生神经系统发育完善，神经兴奋与抑制不均蘅，兴奋大于抑制。兴奋性扩散，生理特点导致的结果小学生易于疲劳，而在短时间内又迅速恢复。传统的方式教学则显得课堂十分单调如意产生厌倦感，教学效果自然不会理想。而游戏本身多局有的竞争性、多样性，激起小学生的强烈兴奋。推动初中语文教学论文教学气氛，提高教学质量。体育游戏一般是以成功、胜利为目的。
2．体育游戏激起学生的兴趣。兴趣不学习的，体育活动的，有了星期好老师，才能让儿童更多地参与到体育活动中。对于小学生参与体育活动对兴趣重要量的认识情况，了专门的调查。数据，有35%的小学生参与体育活动兴趣很，出于个人理由非常想参与体育活动；有30%的小学生家长和开始的教育。认识到体育活动很而参与体育活动的；另外有35%的同学表示认真考虑过这的理由，可能是看其他同学参与了也就参加了，是是群体力量的驱动吧。
3．培养学生的合作意识。社会分工的细化，具有合作的能力，是现代社会对人才的要求，人受到群体其他成员欢迎的因素。体育游戏是集体活动，由全班同学一起参加，要求学生在游戏活动中承担的责任，在协作中完成“任务”，分工明确配合。性质的游戏人与人的交往，完成任务并在一起分享承担结果来培养学生的合作意识。在体育教学中，一次接力跑，一次游戏，同伴间的合作，单凭个人力量是很难胜利的。伙伴的默契配合、劈刺的情感交流加油的呐喊，都非常，在游戏的中，除了锻炼身体之外，使得小学生学习更多的知识/。

三、体育游戏教学的原则

1．学生原则。在体育教学中，教材是客体，教师和学生是。教材对教师来说是已知的，教师是转换为主导，学习活动制约小学语文教学论文者，而学生是学习中的。体育教学不同于学科的特点是，学生在学习，要智力，积极思维，要大量的体力身体活动，才能对所学内容理解和掌握。体育教学的这一特点，使学生的作用显的十分，设计游戏要以小学生喜欢为。
2．趣味性原则。趣味性是体育游戏的本质特点，是吸引力、深受学生喜爱的魅力所在。游戏的趣味性体现在它的多样性、生动性和竞争性等，这项活动小学生的是生理和心理。在运用体育游戏教学时应考虑的理由。再好玩的游戏玩过几次后就新鲜感了，这就要求能不断设计新游戏，不断翻新游戏的做法。如：在立定跳远的教学中，过去沙池，学生排队练习，练习密度和成绩都。贯穿了游戏教学，使学生的成绩和练习密度都有的提高。
3．意趣味性与教育性相原则。游戏选材是组织游戏教学。即要能游戏的活动内容，有锻炼身体的价值；即要考虑到趣味性，考虑到思想性，使有机，以提高游戏的育人效果。单纯追求趣味性，而抛弃游戏的思想性和教育功能，始终坚持以学校体育目的的任务在游戏活动中即自觉地锻炼身体，又以中良好品质的教育。
党、国务院历来青少年的健康成长。革新初中英语教学论文开放以来，我国青少年体育事业蓬勃进展，学校体育工作很大成绩，青少年营养和形态发育不断提高。极大地提升了全民健康素质。不单是对少年儿童，对成年人来说，游戏体育锻炼的良好方式，。对儿童来说更是如此，。发掘适合儿童特点的游戏方式、游戏内容，使得小学生在游戏的达到教学的目的，学习到更多课堂讲授的知识。
（河南省安阳市东南营小学）