实验创新,《电磁场与电磁波》课程教学革新与革新相关

[]《电磁场与电磁波》是电子信息类学科的一门专业课。该课抽象，论述系统严谨，公式繁杂，涉及的物理知识与数学浅析策略教学论文。《电磁场与电磁波》课程教学中有着的，教学实践，以论述教学、实践教学、科研促教学、考核方式等入手，对该课程了革新初中英语教学论文与革新。实践证明，革新初中英语教学论文提高了教学质量，增强了学生革新与创业的能力。
[词]电磁场与电磁波；教学革新初中英语教学论文；革新实践
[中图分类号]G420[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2012)02−0090−03
《电磁场与电磁波》是电子通信类学科的一门的专业课，以通讯、广播、电视，到雷达、遥感、测控，以至家用电器、工业自动化、电力设施、交通运输、医疗卫生等领域，都或间接地涉及到电磁场论述的运用，所以该课程的学习对电子与通信专业人才的培养至关。该课程电磁论述和电磁工程两大内容。，电磁论述探讨的是电磁场的场与源的联系和电磁波在空间传播的规律。电磁工程探讨的是电磁波的产生、辐射、传播、电磁兼容及电磁论述的运用。该课程运用了大量的物理知识和数学知识，内容抽象。老师难教，学生难学，不好的同学学习更是困难。几年的教学实践，本课程教学中有着的，以论述教学、实践教学、科研促教学、考核方式等入手，对该课程了革新初中英语教学论文与革新，总结出提升大学生革新与创业能力的有益经验。

一、教学革新实践

(一)构建以提升革新与创业能力为向导的培养案例

大学生人才培养案例的制订要兼顾好课内外、校内外、知识传授与能力培养的联系。

1. 优化课程系统

《电磁场与电磁波》与《微波技术》《电磁学》等课程在教学内容上有重叠的，在教学中需对这几门课程优化整合，教学内容上做好划分与衔接，做到课程内容紧凑，论述连贯，利于教学。学生《高等数学》《大学物理》等前续课程的学习，要打好，在教学内容上做好衔接。

2. 更新课程内容

进展，信息科学与技术日新月异，这就不断删减那些陈旧的知识，增加本学科最新科学技术成果，使教学内容不断更新、与时俱进。在有限时间内使学生掌握最具生命力的知识和必要技能，培养革新人才。强化实践教学，压缩论述教学学时。如实践教学上增加静电除尘和磁通球实验，使学生对静电场和恒定磁场的论述在实际运用有直观的认识。

3. 考核方式革新初中英语教学论文

提高平时成绩，对整个学习的监控与考核，加大了实践所占分数，转变初中数学教学论文以往期末全凭一张卷的做法。降低期末卷面分数在总评成绩，如占总成绩60%，将平时成绩所占提高到40%。

(二)改善教学策略教学论文与手段提升大学生革新能力

1. 精选布置作业，改善收作业的方式

做作业实践，做作业复习巩固课堂所学内容，以达到将所学知识融会贯通、学以致用的目的。但近年来大学生对作业不，敷衍了事、互相抄袭现象。规范写作业的每个，严把作业质量关，杜绝抄袭现象。采取随堂作业、随机抽查、现场问答等方式了较好的效果。

2. 精心设计教学

内容安排上应难点，由浅入深，循序渐进，课内与课外，论述与实践相。讲课时对那些繁琐的数学推导以简，将论述、阐述清楚，对数学剖析的物理作用小学数学教学论文。为提高学生的学习兴趣，开展讨论式教学，让学生先预习，学生大胆的，然后围绕理由展开课堂讨论，形成师生互动，教师学生的讨论情况归纳整理。教师要倾听学生倡议，多与同学沟通，及时调整讲课速度、方式等，力争最佳课堂效果。

3. 更新教学手段

应发挥多媒体的优势，使之与传统板书完美。多媒体可集图、文、音、动画于一体，给学生最的视觉、听觉的，可使抽象复杂理由简单化，使枯燥难懂的知识化。再配以教师生动的讲解，可最大限度地吸引学生的力，激发学生学习的积极性。，也节省了板书时间，提高了课堂效率，增加了信息量。

4. 科研促教学

科学探讨推动初中语文教学论文学科建设，提升教师综合素质。开展科研活动，能加深老师对本学科知识的理解、运用与升华，这样在教学中才能生动讲解，游刃有余。教师把的科研项目情况给学生，运用，使学生明白本门课到底学、如何学、怎么用等理由，这样定会激发起学生学习本课程的积极性。

(三)构建多样化的革新实践教学系统

以往实践教学中，学生实验指导书上要求的机械地应付性地完成实验，不深思小学英语教学论文。以验证性实验为主，发挥学生的设计创造能力，极易产生厌学的情绪，且与实际运用脱轨。论述老师和实验老师联系，内容安排上重难点不对应。俗话说“兴趣是最好的老师”，在做电磁场与电磁波实验前，给学生举些与本次实验内容相对应的运用实例，最好是日常生活例子，并让学生参与，使对电磁场与电磁波的有个直观的认识，激发起的好奇心，这样可使学生积极地接下来的学习中。几年来，为了提高学生的学习积极性，作了如下革新。

1. 电磁场仿真软件的运用

仿真专业软件AnsoftHFSS比较流行，可浅析仿真任意三维无源结构的高频电磁场，可传播常数、特点阻抗、S参数及辐射场、天线方向图等结果，功能极其强大。在教学实践中，教师要和引入该软件的运用内容，提高了学生的兴趣。

2. 开设综合设计性实验

以前大验证性实验，学生自由发挥的空间几乎，每次做实验就像“照着菜谱点菜”一样，按步就班地做，实验效果较差。为此，把实验内容了革新初中英语教学论文，开设了培养学生革新能力的综合性实验。

3. 改善和规范实验报告写法

以前学生写实验报告抄写指导书上的内容，全班同学的报告都一样。现象必定教育论文导致不实验报告，报告质量差。现在要求学生实验浅析。把实验中用到的知识原理归纳总结，做到条理化，并深入浅析实验现象，就实验现象深入探讨，寻求科学的解释。这样能培养学生透过实验现象看本质的本领。

4. 实验课中设问

实验教学设问可引导学生带着理由去探讨深思小学英语教学论文，去实践，能提高的实验性。是老师设问学生回答，也是学生设问老师或其他学生回答。老师要对积极参与并能正确回答理由的学生给予表扬，并在实验考核成绩上。对积极深思小学英语教学论文并能有作用小学数学教学论文有代表性理由的学生也要给予表扬和加分。

5. 调动实验指导教师的积极性，加大实验室开放力度

对于那些学有余力和动手能力强的学生，在完成论述学习和大纲规定的必做实验项目后，可在实验室里给安排内容稍难的选做实验，培养的实践动手能力和革新能力，达到因材施教的效果。

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6. 学生参与教师的科研项目，成立科研革新小组

学生自愿的原则，在老师的引导下组建科研革新小组，紧密《电磁场与电磁波》论述知识，定期开展大学生科技革新活动。学生课余时间来实验室或探讨所，同老师一起做科研，经过一年或两年的科研实践，的业务知识、动手能力，革新创业素质均有大幅度提高。实践证明，这项措施成效非常。

7. 毕业设计中拟定和电磁场与电磁波课程的课题

教师要指导学生制作实物，并要求学生熟练掌握软件的运用，这样有助于启发学生对本课程内容的深层次深思小学英语教学论文，达到融会贯通的目的，培养的创造性思维和实践的能力，全面提高学生的专业素质。

(四)以科研活动为载体推进革新与创业教育

革新教育是高层次的素质教育，革新型人才除了具有开拓革新精神和团结协作精神外，还应具有很强的实践操作能力、工程设计能力、综合运用能力、科学探讨能力。学生参与科学探讨是提高学生革新能力的。让同学们以“大工程”的眼光来参加科研活动，仅是让学生所学的专业知识与现场的实践相，还要让学生在以真实世界为广阔背景的实践活动中“现代工程师”所面对的方面理由。
学生参与科研可有两种方式：是学生参加教师科研项目的探讨工作。，华北科技学院信息与制约小学语文教学论文技术探讨所课题组在做“煤矿井下大容量铅酸蓄电池智能充电器装置的研制”项目中，有十多名高年级学生参加了科研项目。该项目的科研实践，的革新与创业能力有了极大提高，提高了就业率和考研的被录取率。
另是学生社会实际项目探讨案例，学校经过评审后给予的经费资助，可参加全国性的电子设计大赛。2009年华北科技学院在全国大学生电子设计大赛中就了可喜成绩，有3名学生一等奖，3名学生优秀奖。
以高校学科为依托，集产学研于一体，校企、联合培养的方式，形成革新人才培养的良性循环。如华北科技学院于2006年建成了“煤矿安全生产监控实训基地”，为教师和学生开展科研了良好的基地。
二、结语
《电磁场与电磁波》课程教学目前状况及有着的，以论述教学、实践教学、科研促教学等几入手了一系列革新初中英语教学论文与革新，并了较好的教学效果，提高了学生的革新创业素质。在我国高等教育强势进展的今天，提高教学质量是重中之重，而提高教学质量的途径是优化课程系统与教学革新初中英语教学论文。提高教学质量是无止境的，教学革新初中英语教学论文无止境的，而教学革新初中英语教学论文的核心是革新。在教学革新初中英语教学论新虽了的成绩，但仍需在实践中不断探讨与革新，不断提高教学，提高学生的革新与创业素质。
文献：
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顾洪军，薛顶柱.“电磁场与电磁波”课程革新初中英语教学论文教学探讨[J].长春理工大学学报，2009，22(5):850-851.
[3]李文翔，熊庆国.“电磁场与电磁波”课程教学策略教学论新初中英语教学论文探讨[J].冶金教育，2007(6):26-28.
[4]黄成玉.高等教育中实践教学系统的建立保障机制[J].华北科技学院学报，2007(3):21-25.
[编辑：苏慧]

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