文化,谈加强高校安全文化建设

【摘 要】近年来，高校安全隐患增加，安全事件频发，高校校园安全备受社会的话题。要建立切实可行的高校校园安全长效机制，应以文化建设的层面探讨，以学校自身抓起，把校园安全文化当为校园文化建设的内容来抓。
【词】大学校园 安全文化 建设
近年来，大学校园发生重特大案件和治安事件的新闻屡屡见诸报端，如消防安全、宿舍盗窃、校园车祸、社会交往校园伤害、大学生等理由，高校重大安全隐患，高校校园安全备受社会的话题。而事发前后，以教育部至管理部门就安全工作的研讨会年年开，红头文件年年发，相应的“安全条例”，各校也了相应的安全规章制度，采取了的措施加强管理和解决校园安全理由，学校封闭式管理等等，却多是头痛医头、脚疼治脚，恰似 “消防队”，而以源头上保障学校安全。若要建立切实可行的校园安全长效机制，则应以文化建设层面探讨，以学校自身抓起，把校园安全文化当为校园文化建设的内容来抓。
知道，“安全文化”指以安全、生命至上为核心的价值观，为单位和单位每人持有的态度、意识、特点。“校园文化”是以校园为空间，以学生、教师为参与，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、文化相统一的具有特点的群体文化。二者的“校园安全文化”则是指由全体师生参与的，以学校安全理念和安全价值观为核心的观念文化，把文化、管理文化和物态文化相统一的具有特点的群体文化，它将学校安全理念和安全价值观体现在决策和管理者的态度及中，落实在学校的管理制度中，将安全管理融入学校整个管理的实践中，将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的方式中，将安全标准落实在教育教学中，构成良好的安全建设氛围，安全文化建设，影响学校管理人员和师生的安全自觉性，以文化的力量保障学校财产安全和师生人身安全。
高校校园安全文化是高校校园文化的组成，学校安全文化建设的高低已学校核心竞争力的内容。学校安全文化有四个层次。即：安全观念文化、安全文化、安全制度文化和安全物质文化，这四者作用，推动初中语文教学论文。

一、在大学中树立“安全，生命至上”的安全观念文化

安全观念文化是指全体师生接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全文化、制度文化和物质文化的和理由。，树立安全观念最为迫切：安全，预防为主的观念；安全办学效益，教育质量的观念；安为了学生终生进展的观念；安构建和谐社会的观念；树立防范胜于救灾，消除隐患等于防止一场事故的观念等等。人常说，安全不等于，但安全出理由否定。增强责任意识、增强预防意识、增强忧患意识、增强以人为本安全意识，增强一岗三责意识（安全责任、教育责任、专业教学责任）。
安全观念文化重在安全知识教育和安全自救、安全预防知识的，在中小学，有关安全教育一般提倡做到“八化”：即安全教育制度化，安全教育内容系列化，安全教育形式多样化，安全论述学习与实际操作化，安全工作组织网络化，自护自救演练化，技能培训考核化，教育效果化。这对于大专院校安全教育来说也有很好的借鉴作用。树立科学、先进的校园安全文化理念，能不断地使师生树立科学的安全人生观和现代安全的价值观；能调动师生的主观能动性、增强凝聚力；能向师生传递先进的安全文化知识和安全科学技术；能激励、指导、约束每人养成良好的安全。

二、在大学中养成“抓小抓实，持之以恒”的安全文化

安全文化指在安全观念文化指导下，在生活和生产安全准则、思维方式、方式的体现。要打造安全文化的氛围，上至学校领导、下至普通学生都应养成安全教育、安全管理时时抓、事事抓的习惯，校园安全才可长治久安。要坚决摒弃临阵磨的“作秀”，更把校园安全功利化、游戏化、临时化，要把安全教育纳入常态教育，打好大学校园安全的“持久战”。
校园的安全教育，要以小事做起，以我做起。要网络、校园广播（电视）、宣传橱窗等为载体，以开展讲座、主题班会、学生社团（队）活动等形式，积极开展安全知识的宣传教育；要有计划、有意识地组织应急疏散和防伤害演练；积极开展灾害事故的紧急疏散和防伤害演练，如，“6·26”世界禁毒日、“11·9”消防日、“12·4”法制宣传日节假日和寒（暑）假前安全教育等活动，采取师生喜闻乐见、大学生年龄特点的方式交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全、心理健康等多的教育。做好校园安全工作，重中之重还是要做好大学生思想政治教育工作，要学业压力、就业压力、人际联系压力、情感理由给大学生心理造成的影响，及时疏导，防患于未然。有时，极细小极个别的事情，对于困境中孤立无援的学生，老师给予些许，就会终身难忘；迷茫中徘徊的学生，前人及时指点，就能迷途知返；前进中遇挫的学生；友人的，就会让他重新振作而不至于自怨自艾或走向极端。不断提高师生的生命意识和自我防护能力；要建立学生安全日查日检日公示制度，这些类似中小学的做法，在大学中亦有其必要性，要把校园安全当做学生日常生活的内容来抓。

三、在大学中“因地制宜，校本特点”的安全管理文化

安全管理是校园安全文化的，校园安全管理走上法制管理的轨道，还要落实行政手段、经济手段才能增强师生的安全意识。
当然，校园安全管理文化更应学校自身条件，校本特点，做到实效，切千篇一律，条条框框。校园安全管理上有着着校园安全监管不到位的理由，，制度不严．管理不善。导致学生安全事故发生的理由。后勤服务社会化的进展，使得后勤服务部门的管理更为复杂，是学校食堂（多为承包经营）严格执行《饮食卫生安全管理条例》等制度，有着管理混乱、饮食卫生条件差、以业人员素质低下、食品安全意识不强、服务质量不高等理由，这将影响校园安全的一股潜在的力量。，意识不强，监管，安全保护措施不到位。教室、宿舍、食堂等设施陈旧、线路老化，破损门窗、床架、风扇、灯管未及时修复或拆除，排水沟、下水道缺失的井盖未及时增补，不少高校在新校区完全竣工的情况下，就让学生入住，等等。这导致学校在教育、教学及生活设施上有着安全隐患。，校园人员增加，治安管理复杂。一是校园人员结构复杂，有博士生、硕士生、本科生、成教生、教职工的亲朋好友，还有后勤服务的临时工，这些人员人数多且来源复杂。二是有些学校建筑工地多，机动车辆多，民工来源复杂，常有不法分子混入趁机作案；三是学生公寓管理人员责任心不强，对出入人员的登记、过问不到位，加之学生一般对陌生人出入公寓不予理睬，不法分子这些管理上的漏洞和学生的心理特点学生公寓作案。，大学里学生外出实习实训的机会较多，交通安全隐患越来越大。各校宜自身情况建立严格科学完善的校园安全管理体制。一是建立和完善维护学校安全与稳定的各项规章制度，规范管理。比如，完善校园安全教育条例、宿舍安全管理制度、门卫制度、学校大型活动安全制度、师生员工外出旅游规定、安全事故报告制度等，防微杜渐，防患于未然。

四、在大学中保障“配备，充裕实用”的安全物质文化

安全物质文化是安全文化的表层，它是形成观念文化和文化的条件。以安全物质文化中能出学校领导的安全认识和态度，出学校安全管理的理念和哲学 ，折射出安全文化的成效。高校在建筑安全布局设计、安全防范设施建设有着缺陷，无形中给犯罪分子制造了可乘之机。有些学校因办学经费，年久失修的教学楼、宿舍楼他教辅场所，还在继续使用。这些房屋多少都有着着隐患，随时都可能发生意想不到的安全事件。另外，因经费，学校对安全设施的，如有的学校消防器材未按规定配足，有的宿舍安装应急照明装置，有的技防系统（监控）的覆盖面，有的学校安保人员配比，以而导致技防和人防都不到位，引发安全事件，值得。对教学和实习设施设备监管，致使设施设备被破坏，影响正常教学，造成学生实习伤亡事件等。管理者要不惜加强校园硬件设施建设，及时并消除安全隐患，发挥出设施的作用和功能，形成技防、人防相的安全保障系统。物质文化的内涵。
大学校园安全文化建设是新兴的话题，是校园文化建设或缺的，是保证学生终生平安的手段，确保高校科学持续进展的因素。
【文献】
［1］张海龙. 构筑校园安全文化，以源头上做好校园安全工作. 论文下载中心，2008-06-03.
［2］褚积挺. 浅谈校园安全文化建设. 科技信息，2010（09）.
［3］张明辉. 校园安全文化建设. 营造平安校园环境. 恩施民族教育科研网，2010-06-29.
［4］佚名. 校园安全论文和学校安全论文——职校校园安全事件原因及防范. 学术论文网，2010-09-02.