,自学能力培养探讨

[]探讨了大学生自学能力培养的重要量,如何提高的自我调控能力、增强解决理由的能力和培养科学精神。
[词]大学生自学能力培养
[中图分类号]G642.46
新的大学生肩负着建设和接班的重任，面对瞬息万变、高速进展的市场经济，不的自学能力，将来走向社会，及时吸取新知识、新技术、新理念，跟不上前进的步伐。具有较强自学能力的人，在独立学习的条件下，学得深、学得活、学得快、学得多，并能学习与工作的，将新的知识信息整合到已有的知识系统中，不断地调整和更新的知识结构。

一、自学能力是新世纪大学生应的能力

对于以往的大学生，一次性学校充电，一辈子工作中放电的已历史。的大学生，树立终身学习的观念。较强的自学能力，才能跟上的步伐，才能在未来社会里更好地存活与进展。1998年10月，联合国教科文组织在法国巴黎召开了首届世界高等教育大会，大会的《世界21世纪高等教育宣言》：“大学生应社会工作岗位的创造者，而仅是求职者。”培养大学生的创造能力，已成了高等学校教学重中之重。而自学能力又是创造能力他多种能力的，由自学能力逻辑地向创造能力进展，正是人才成长的一条规律。著名教育家叶圣陶曾：以幼儿园到大学，其实来学的人自学成才，唯有入学而了自学的本领，才能成才。事实上，革新并不神秘，成才并不艰难，具有自学能力的大学生均有可能未来的革新型人才。工程院院士龙驭球也曾说过，具有了独立求知的自学能力，就能广采博览，地、积累知识，把知识向前推，向更广、更深、更精、更新的方向迈出，革新的。

二、提高自我调控能力,增强独立深思小学英语教学论文和解决理由的能力

自我调控能力是指学习者为了保证学习的成功．提高学习的效果，达到学习的而对的思维、情感和监察、评价、调节和制约小学语文教学论文的能力。自我调控能力的培养强调学生作用的发挥，是决定学生未来学习成败的在。高等学校的教学策略教学论文，已逐渐由重知识传授，到重学习策略教学论文与学习对策指导的转变，这将于学生形成独特的学习策略教学论文，并完成由被动型学习者向对策型学习者的转变，也就在这一转变中，提高学习的自我调控能力。，医学本科生一年级课程压力相对轻一点，不要产生大学就无节制地玩耍的松劲情绪。应美好的学习时光，除学好所开课程，可图书馆的文献拓展的人文社科及知识，还可抓紧时间学习外语、计算机知识，以便尽早过级，为后面学习专业和临床课减轻压力，为圆满完成学业和就业、考研早作准备。
大学生自学能力培养的是知行合一，即在教学和课外活动中，把理性知识与感性知识联系，把论述同实践，把原理学习和实验操作统一，使之互相渗透、融为一体。大学生自学能力培养中要做到知行合一，灵活贴切，而牵强附会地把论述与实践的联系。比如，医科学生教学内容，尽可能加强实验、见习、实习及社会调查，在实际活动中学会独立深思小学英语教学论文和调查探讨的策略教学论文；提高手的能力，增强理由、浅析理由和解决理由的能力；设计有探讨价值和实用价值的实验，培养动手能力，掌握仪器设备的运用、实验反应的观察、实验结果的浅析、实验报告的撰写等本领。实行知行合一，其出发点与落脚点，建立在培养大学生独立深思小学英语教学论文解决理由的能力上。

三、学研，培养大学生的自学能力与科学精神

教学与科研的密切，及时地将科研成果到课堂教学中来，推动初中语文教学论文教学质量的提高。学习与探讨的齐头并进，可推动初中语文教学论文大学生在学习中探讨，在探讨中前进，把大学生培养成既驾驭书本知识，又探讨未知领域的双重能手。大学生正处在精力充沛、风华正茂的黄金时期，兴趣广泛，乐于求知；心智活动上愈来愈体现出自主性、独立性、探讨性与创造性。
大学生，不于教科书上所的学习内容和课堂讲授。若能把学习与探讨有机地联系，就能较长时间地保持的浓郁兴趣，进展探讨创造精神，以而克服某些自由散漫习气。对这些大学生及早地以事探讨工作，受到严谨科研态度的早期熏陶，接受到严密科研策略教学论文的早期训练，为以事专业论述或运用探讨打下，为大学生闯进科学探讨领域开辟门户。，美国的大学，提倡本科以低年级起就参加科学探讨；法国实行大学生以他的大学学业开始，便以简单的形式着手探讨工作；俄罗斯开展大学生科研工作有助于新知识，扩大科学眼界，提高专业兴趣，学会浅析本领等。
学研贯穿大学生学习的阶段，低年级学生应探讨本门学科的特点与策略教学论文，并个案浅析，明了专题调查、实验设计的程序，图书馆的。中年级的学生，通晓本门工具书的运用，熟悉文献的查阅浅析，运用网络技术网上文献信息，并手的技能与浅析统计的技艺，能专题探讨，写出探讨总结、论文。高年级的学生本门学科的技术进展史和最新学术动态；比较探讨的综合能力和解决实际理由的创造能力。
[文献]
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（作者单位：川北医学院图书馆 四川南充）