单词关于,快速记忆英语单词十法相关

记忆单词是学生学习英语的一道难关。学生掌握了记忆单词的策略教学论文，那么既能减轻学习负担，提高学习质量，又能增加学习兴趣。

一、 “四动”法

“四动”法，即手脑嘴并用，边看、边读（大声朗读）、边记、边写，调动感官，强化单词的记忆效果，锻炼动口、动脑能力。

二、拼音记忆法

拼音记忆法是指将英语单词用汉语拼音分解，再综合记忆的策略教学论文。，genius(天才)分解为“ge(基因)+niu(牛)+s(死)”，所以天才“基因牛得要死的人”；guide(导游)分解为“gui(贵)+de(的)”，所以“导游是贵的”；panda(熊猫)分解为“pan(胖)+de(的)”，所以“胖的熊猫”；glove(手套)分解为“g(哥)+love(爱)”，所以“哥爱手套”。

三、形近记忆法

形近记忆法是指将词形相近的词归类记忆的策略教学论文。如：like-bike，tea-teacher，ear-pear-near-hear-heart，tree-three-there，four-your, quite-quiet, is-his，read-bread，plane-planet，though-through，for-four, she-he，close-lose，starstart，book-look-cook，cake-lake-wake-make-take， blow-bowl，sing -sign，from-form，walk-talk, thought-bought- brought，taught-caught，see-sea，meet-meat.
四、构词法
掌握构词法知识，大大增加词汇量。英语构词法有三种情况：
1.派生法，即在词根的上加上前缀或后缀，以而构成另新词，并与该词根的含义密切的联系。此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性；后缀-ness表示名词性等(一般前缀变词意，后缀就变词性)。又如like-unlike，teach-teacher，friend-friendly，sad-sadness，动词后加ed和ing 的后缀，这样记：ing，感到ed。
2.合成法，即把两个或各自独立的单词并到一起组成新的单词。法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板）=blackboard（黑板）；class（班）＋room（房间）=classroom（教室）；foot（脚）＋ball（球）=football（足球）。
3.转化法，即在不转变初中数学教学论文拼写形式的上，由词性转化为另词性。有名词转化为动词，动词转化为名词，形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水）water（v.浇水）；lift（v.举起）lift（n.电梯）；last（adj.过去的）last（v.持续）；tear(n.眼泪) tear(v.流泪)；joke(n.笑话) joke(v.讲笑话)。

五、单词拆分法

单词拆分法是指把单词分成词来记忆的策略教学论文。如believe（），中间也藏了lie（谎言）；restaurant(餐馆)，拆成rest(休息)-aur-ant(蚂蚁)；family ， father and mother I love you（爸爸和妈妈我爱你）；alien(外星人)，是a()-lie(谎言)-n(呐)；forward(向前)，for(为了)-war(战争)-d(的)，所以“为了战争的胜利要勇敢向前”。

六、倒叙记忆法

倒序记忆法，即英语词汇倒过来写会另词，将这两个词放在一起记忆。如：raw(生的)，倒过来war(战争)；devil(魔鬼)，倒过来lived(居住live的过去式) ；mad(发疯的)，倒过来dam(水坝)；send(发送)，倒过来dens(密度)。

七、口诀记忆法

口诀记忆法，即把含有相同字母组合或发音的单词放在一起，变成顺口溜。如：“走出village, 学好knowledge, bridge，走进college；请你不要lazy，认认真真study，只要你去crazy，都会easy”；“具有惊人的ability (能力)，不惧冷酷的reality(现实)，提升了生活quality (质量)，有成巨头的possibility (可能性) ，将来出国转变初中数学教学论文nationality (国籍)。”
八、归类记忆法
归类记忆法，即在记忆中，把所学到的全部单词归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目，然后再记忆。如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、运动词和情态动词，等等。又如：系动词归类为：be，五感(look， hear，ell，sound，feel)，四变( get，turn，become， go)，两保持(keep，stay)，一好像(seem)。
九、母语迁移法
母语迁移法是指观察单词与母语的联系进而记忆单词的策略教学论文。如：toe(脚趾头)——脚趾头（toe）；true(正确的) —— t（他）r（人）是正确的；first() —— f（非）r（人）得；champion(冠军) ——优秀的chan(产)-pion(品)是冠军。
十、循环记忆法
循环记忆法是指对识记的单词反复记忆的策略教学论文。遗忘规律，人的遗忘以识记后便开始先快后慢。，复习的时间间隔就应是先短后长。，今天学到的单词，在当天背熟，天、天、第七天、第十四天、十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的策略教学论文多种多样，科学的、行之的记忆策略教学论文，认真、及时、周期性地复习，才能提高英语单词的记忆效果。
（责任编辑 赵永玲）