多媒体辅助下农村高中艺术生英语词汇教学探究

更新时间:2024-01-28 点赞:5110 浏览:12739 作者:用户投稿原创标记本站原创

众所周知,英语词汇是英语学习中一个最重要、最基本的元素。词汇量的大小直接影响学生各项语言技能的发展,因此成为高中英语教学的重要组成部分。然而,综观我们目前的高中英语词汇教学实际,却不尽人意。尽管21世纪是一个科学技术高度发展的信息时代,但很多农村英语教师教授英语词汇的方法依然很传统,其结果是形成两极分化,相当一部分学生的词汇仍然很贫乏,长期下来造成英语基础薄弱,导致词汇教学效率极低。针对当前高中英语词汇教学中所存在的问题,如何有效地探究一种新的词汇教学模式来提高高中英语的词汇教学就尤为重要了。可喜的是,随着信息技术的广泛使用,多媒体网络辅助英语词汇教学己受到了广大英语教育者的关注。近几年来,很多英语教育专家及教学一线教师对此进行了广‘泛地实践研究,并取得了一定的成就,但总的来说效果并不是十分理想。本研究旨在构建一种适合于农村高中艺术生的英语词汇教学模式,在一定程度上改变学生的词汇学习方式,即由被动学习变为主动、探索、合作学习,从而推动农村高中英语词汇教学的健康发展。在研究过程中,以笔者所在的蕲春一中一个艺术班学生为实验对象,进行调查研究,并结合笔者的教学实验,验证多媒体辅助下农村高中艺术生英语词汇教学模式的绩效性和可行性。本文研究的方法主要采用了文献综述、问卷调查、课后访谈、数据分析和课堂教学实验。全文共分为六章。第一章先容了本论文的研究背景,本文要探讨的主要问题、研究方法及本论文的结构。第二章首先先容了计算机辅助语言‘教学的发展历史,接着阐述了国内外对计算机辅助下的英语词汇教学的研究,最后先容了多媒体辅助英语教学的理论基础——建构主义理论、合作学习理论和英语情景教学理论。第三章针对农村高中艺术生英语词汇教学的现状,提出了新型词汇教学模式:多媒体辅助下农村高中艺术生英语词汇教学模式。第四章具体先容了多媒体辅助下的农村高中艺术生英语词汇教学模式的研究目的、对象、内容、方法、过程(实例)及研究结果分析。第五章对多媒体辅助下农村高中艺术生英语词汇教学模式研究的结论进行了分析与讨论:上风与作用及问题与展望。第六章指出多媒体辅助下的英语教学是今后农村高中英语教学的重要辅助手段和必然趋势,广大农村教育科研工作者和一线英语教师都应积极探索与践行。通过近半年的教学实验证实,本文所建构的多媒体辅助下的农村高中艺术生英语词汇教学模式有实在用性和科学性:促进了学生主动学习能力的发展、教师学科专业的发展及学科教学的信息化。然而难免也有诸多不妥之处,有待教师在今后的研究中进一步的完善和改进,努力将多媒体应用于英语词汇教学的研究和实验推向最高的水平【关键词】:多媒体辅助农村高中艺术生英语词汇教学模式
【论文提纲】:致谢5-6中文摘要6-8Abstract8-121.引言12-151.1研究背景12-131.2本研究主要探讨的问题131.3研究方法13-141.4本论文的结构14-152.文献综述15-232.1计算机辅助语言教学的发展历史15-192.1.1行为主义阶段15-162.1.2交际法阶段16-192.1.3综正当阶段192.2国内外对计算机辅助下的英语词汇教学的研究19-212.3多媒体辅助下的英语词汇教学的理论21-232.3.1建构主义理论212.3.2英语情境教学理论21-222.3.3合作学习理论22-233.农村高中艺术生英语词汇教学现状与新型词汇教学模式23-303.1农村高中艺术生英语词汇教学现状23-263.1.1高中英语词汇教学简述23-243.1.2农村高中艺术生英语词汇教学现状24-263.2新型词汇教学模式:多媒体辅助下农村高中艺术生英语词汇教学模式26-303.2.1理论基础263.2.2条件准备26-273.2.3设计思路27-304.多媒体辅助下农村高中艺术生英语词汇教学应用研究30-474.1实验目的304.2实验对象30-314.3实验内容314.4实验方法314.5实验过程31-354.5.1实验分组与实验前测314.5.2教学实验314.5.3教学模式31-324.5.4实验案例32-354.6研究结果分析35-474.6.1《多媒体辅助下的农村高中艺术生英语词汇教学探究》学生调查问卷36-384.6.2教师课后访谈结果分析38-414.6.3词汇水平的比较分析41-475.分析与讨论47-535.1上风与作用47-515.1.1促进课堂效率的提高47-495.1.2促进学生主动发展49-505.1.3促进教师专业发展50-515.1.4促进了多媒体教学在多个学科的使用515.2问题及展望51-535.2.1多媒体词汇教学模式的不足515.2.2改进多媒体词汇教学的对策51-536.结论53-54参考文献54-55附录一55-58附录二58-60附录三(样本)60-62附录四62-65
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