学生,培养小学生自主参与数学课堂教学学习刍议

更新时间:2024-01-12 点赞:5301 浏览:13626 作者:用户投稿原创标记本站原创

内蒙古通辽市科尔沁区丰田中心小学028000
新课改的不断深化,教学革新初中英语教学论文的势必落在课堂教学上。在传统的课堂教学中,学生自主参与课堂教学的性,大的时间在被动的接受学习。而新课标:“数学教学是数学活动的教学,是师生交流、互动与进展的,学生是数学学习的主人,教师是学生数学学习的组织着、引导着和合作者。”所以,如何让学生自主参与数学课堂教学就显得。

1.传统教学中有着的理由

现实的教学中学生参与学习活动是被动的,剖析其理由有这样三类

1.1学生不敢自主参与学习

有少数教师要在学生中树立所谓的尊严与权威,不允许学生有任何不同于的见解,哪怕学生的见解是有创见的。

1.2学生不愿自主参与学习

老师都有这样的错误认识,那小学生不懂事,让他学能学到,一味地抱在怀里,扶在手里,使学生丧失了参与的机会,教育教学方式,也逐步培养了学生思维的惰性和消极参与学习活动的意识。

1.3学生不会自主参与学习

要让学生自主开展学习活动,自主学习的策略教学论文,倘若学生连书都不会看,又谈何自学课本。
这些与新课标中让学生积极地进展的精神是相悖的。它不利于学生自我学习意识的培养和自主学习精神的弘扬,学生被动学习,不会学习,课堂教学效率低下,学生课业负担过重,这既影响了学生的身心健康,又妨碍了学生的个性进展。

2.自主参与数学课堂教学的现实作用小学数学教学论文

2.1让学生自主参与教学活动是新的教学理念的:即面向全体学生;面向学生的每;让学生生动活泼、地进展。
2.2让学生自主参与教学活动是学生生理心理进展的要求。心理学探讨结果,人的心理可分为两大系列,即智力因素系列与非智力因素系列。学生的学习和进展是这两个因素制约、推动初中语文教学论文的辩证统一。
2.3让学生自主参与教学活动是提高课堂教学效率的途径。小学数学本身是抽象的,离开了学生的自主参与,离开了学生的拼拼、比比、摸摸、看看、量量、画画,操作实践,很好地建立表象认识是困难的。了学生的积极参与,也就谈不上有积极的教育效果。

3.如何培养学生的自主性参与意识、提高学生的自主性参与性能力

 近年来我在课堂教学不断探讨和实践,我,在教学中如下教学对策:
3.1对策一:自主努力,增强自主参与意识。 教师要调整好与学生间的站位联系。把变成“一位顾问”、“一位交换意见的参与者”、“一位矛盾论点、而拿出现成真理的人”。树立正确的学生观,努力转变初中数学教学论文学生的学习方式,变接受型的被动学习为探讨型、型的学习。

3.2对策二:激发自主学习动机,形成自主参与心向

 要挖掘教材激励因素。“成效的学习,学生对要学习的具有深厚的兴趣。”兴趣是学生对学习活动的积极的认识倾向,它是学生知识、拓宽眼界、心理活动的最的推动力。在教学中要激发学生强烈的好奇心理,当好奇心一旦进展为认知兴趣,将会体现出强烈的求知欲,进而自主参与课堂教学。

3.3对策三:创设探讨空间,促成自主参与学习

 课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的全程积极、参与。教师要努力创设探讨空间,让学生有动脑深思小学英语教学论文、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决理由和理由的时间与空间,使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动,以而知识,进展智能,以更积极的姿态自主参与学习活动。

3.4对策四:学法指导,提高自主参与能力

增进学生自主意识的教会学生学习的策略教学论文和对策,让学生由“要学”到“学会”,过渡到“会学”,提高学生的学习质量,使学生学习的小主人。
〖HTK〗

3.4.1加强直观操作,指导学生初步学会抽象的思维策略教学论文

3.4.2训练语言表达,指导学生初步学会有条理的思维。语言是思维的外壳,正确的思维策略教学论文离不开语言的支持。①创造机会,学生敢说。②交给策略教学论文,使学生能说。逐步使学生以敢说到会说、善说、善辩,以而达到推动初中语文教学论文思维进展的目的。

3.4.3精心设计理由,指导学生逐步学会深思小学英语教学论文的策略教学论文和习惯

3.4.4培养自学能力,指导学生逐步学会看书,理由,归纳知识

总之,让学生自主参与数学课堂教学教师要转变教学观念,树立新的学习观、教学观、学生观和进展观。要努力转变初中数学教学论文原有单一、被动的教学学习方式,建立和形成发挥学生性的多样化的学习方式,推动初中语文教学论文学生在教师指导下地个性的学习,这课堂革新初中英语教学论文的任务。



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