校长学生,倾听声音

大学的声音
编者按：在关于大学的诸多中，《大学的声音》不算是很厚的书，却透着厚重感。中山大学原校长黄达人对20多位国内著名大学书记、校长的访谈，话题涉及大学的社会责任、办学理念、人才培养方式、教学与科研、高等教育革新初中英语教学论文等层面。以中这些大学管理者正在深思小学英语教学论文的高等教育理由，领略的风采，感受大学的成绩和面对的挑战。《大学的声音》是一本好书，校长对校长（书记）的访谈，让更真实的，听到更真实的声音，让对高等教育的进展有更真实的认识。高等教育界这样的好书，社会也越来越多这样真实的“大学声音”。
2010年12月，我卸任中山大学校长，想做一件有意思的事情，去走访的大学校长（书记）。到为止，我与24位国内著名大学在任或卸任的校长（书记）了深入的交流，每次谈话都超过2个小时。
经过近半年的访谈，感触很深。，是最近十几年，是高等教育进展的时期，正伟大的。农业大学瞿振元书记有生动的比喻，他说：“以前与国外大学交流，是做学生，现在更多的是做同学。”今天的一批大学，已经具有和国外高大学平等对话的实力。在交流的中，我深感不少大学校长和书记有思想、有理念、不抱怨、能做事，还能做成事，即使面对困难，也推托，勇于承担的责任，把大学的进展与重大需求，的性格影响了大学的性格，的精神影响着师生员工们的士气。，我，在高等教育领域，大可不必“言必称希腊”。并不缺乏教育家，为大学的进展付出了心力，为高等教育作出了贡献，正以事着伟大的事业，代表了高等教育的主流，对高等教育进展规律深刻的认识。归结，有两点感受。
点感受是，的大学更像是一座百花园，而整齐划一的花圃。现在，社会上有大学排行榜，对于任何排行榜，都会有质疑。我，质疑是正常的，理由很简单，对一所大学的评价能有的标准，也该用同标准去衡量和要求。在这次访谈的中，我了大学的点，更了大学不同的办学理念和举措。这让我想起了我校李延保老书记的名言，“大的方向确定，任何办法都只不过是选择而已”，还有别的策略教学论文是可行的。总之，如何治校，的确是有多种办法、多个思路的。在我与大学校长、书记们的访谈中，我感到其实每所学校，各自都有内涵不同、与本校传统更加贴切的理念表达。：人民大学校长纪宝成“人民、人本、人文，大师、大楼、大气，真情、真想、真干”的十八字方针和“立学为民，治学报国”的人大核心精神。哈尔滨工业大学校长王树国集思广益而确立“规格严格，功夫到家”的校训，并上诠释了哈工大精神。也努力把这些理念内化为全校师生的信念。欣慰的。
点感受是，了共识，要之有三。
个共识是，大学要将学校的进展与的重大战略需求。以北航、中南大学、哈工大、上海交大、西安交大、华中科大等这些工科背景的大学，到北大、武大、兰州大学等这些综合性大学，都将解决战略需求、完成重大专项本校进展的点。这一点，已经这一批大学的共识。北航前校长李未院士要“完成的重大战略需求来走向高大学”。中南大学前校长黄伯云院士把重大需求学校的责任和任务。他，一所大学，要的需求，解决的重大理由。哈工大校长王树国明确“两个面向”，即面向国际科学前沿，面向重大需求，即使是校办企业也要用“两个面向”的标准重新审视。农大党委书记瞿振元，农大不作“农技推广总站”、要农业科学技术的源头活水。上海交大党委书记马德秀要强化产学研推动初中语文教学论文一流大学建设。上海交大现在成立的产研院，一是把一未来能做核心技术、技术的团队凝聚在一起，另一要把技术转移这条路走到底，但这条路学校办公司，承担若干项重大任务。为此，她作了学科的布局。她曾对我说，她是以发改委过来的，哪里懂教育。我说，她这样把学校的进展和重大需求在一起，永远立于不败之地！，华中科大李培根校长“运用领先”的进展方略，重大需求，实验室和大科学装置的建设，推动学校理工科的进展。综合性大学的北大、武大和兰州大学，也都大学去围绕的重大战略需求，承担任务。北大校长周其凤，北大的传统是自由探讨有余，需求。在经济、科技、社会进展的阶段，重大的、迫切的理由有待处理。所以，在独立深思小学英语教学论文、独立钻研的，北大是组织力量来解决的重大需求。武大校长李晓红，有需求，大学就该有行动。兰州大学前校长李发伸院士，要“建一流大学，做西部文章”，需求，把西部的地域变成科研优势。
个共识是，更加强调对学生的感情和对教学质量的。：李未院士，最的是尊重学生的选择，让学生自由选专业。我，说出话的校长是了不起的。北师大钟秉林校长也，要尊重学生的选择权，个性和特长的发挥，对多样化和个性化培养。南开大学龚克校长，大学校长要抓学生的工作，这某个副书记分工的事，校长和书记都要关心学生。西安交大校长郑南宁在学校推广书院制，对学生的情感溢于言表。我原以为，坚持给学生授予学位是善待学生的，但和他相比，我做得还。川大校长谢和平，要关心每一位同学，还总结了话：现在成绩好的学生将来可能院士，成绩中等的学生将来可能是的同事，成绩一般的学生将来可能的董事。这虽是句玩笑，但看他对全部学生的。中科大校长侯建国说，中科大的传统关心学生、关心教学。学校要建学生宿舍，动员拆迁，校内都能理解支持；而要建专家公寓，已经准备了几年，现在还没法动工。厦大校长朱崇实“校长有约”的形式与学生交流，以早餐会的形式开始，过了午饭时间才结束。华中科大校长李培根，与学生对话，是关心学生，对学生人格的培养，要让学生养成独立深思小学英语教学论文的习惯，激发的质疑精神，所以，关心学生更深层的意思是教学和人才培养。在访谈中，我也深刻感受到了书记、校长们对本科教学工作的。复旦大学原党委书记秦绍德，衡量大学的标准它短期内的科研成绩，是看它是培养了一代又一代推动社会前进的人才。武大原校长顾海良，要本科教学，把武大革新初中英语教学论文、进展的成果和成效落实、在大学生的身上，并使之武大建设一流大学的起点。
个共识是，对一流大学建设有深刻而独到的认识。：浙大前校长潘云鹤院士提到，当时“在浙大，有坚定不移的思想，是充满信心的，办世界一流大学”。他说：“激励当校长的动力。不办世界一流大学，浙大校长就没当好。”浙大校长杨卫，在建设世界一流大学的里，大致有三个互相递进的前进方向，以总量起步，以内涵攻坚，以声誉立校。南大党委书记洪银兴是一位经济学家，他以政治经济学的角度，大学进展与进展是相辅相成的，美国之所以有那么多世界一流大学，与美国是世界经济强国必定教育论文的联系。现在，是世界大经济体，到世界经济大国时，会有一大批大学世界一流。清华老校长王大中院士，世界一流大学是化的，但参照系，当时清华大学就选了AAU（美国探讨型大学联盟），成员里既有顶尖大学，也有后起之秀，像加州的那些学校整个建校历史都50年，增强信心也跨越进展，建设世界一流大学。

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（摘编自《大学的声音》一书“序言”，有删节）

近年来，大学教育是个热门的公共话题，文章。是公共知识分子们的言论，在网络上可谓是“一抓一大把”。准确地说，这本书的是大学领导的声音，所以，与大学教授们、公共知识分子们谈得不同。比如，去年离任的复旦大学原党委书记秦绍德说：“我这些在任的校长、书记次要的，是要。动辄憧憬民国、憧憬国民党统治的老校长，是不对的。比如，蔡元培、胡适、傅斯年，有的办学成就，但也神。”
我，之所以会有上的不同，是基于角色的差别、视角的差别。《大学的声音》一书中，其访谈双方有实践经验的大学管理者，问者比一般记者更能抓要害，答者比教授们更切实。此书值得的理由。（对大学领导与专家教授在深思小学英语教学论文方式、思想观念等上的差别，香港科技大学创校校长吴家玮在《同创香港科技大学》中北京大学原党委书记任彦申在《以清华园到未名湖》中均有论及）
也许是访谈双方以前均有接触，较为熟悉，访谈多少有些“私聊”性质，所以，谈得比较开、比较深。书中有些话，是其他采访稿、讲话稿中见不到的。这此书值得的另理由。如下面一段对话。
秦绍德：世界一流大学能速成，也能嫁接世界一流大学。现在各地已经开始做了，的大学还不行，希望发达的一流大学到来办分校，或合作办学，我看是搞不成的。
黄达人：办学可能会成功，但绝对一流的，这办学点，而世界一流大学。
秦绍德：对，一所大学要世界一流大学，除了有很好的师资，其实还有很的，植根于当地的经济、政治、社会之中，植根于当地的历史、文化之中。
这段对话很显著是同在上海的另一所著名高校而说的。这样鲜明的评论，有点像“拍砖”。当然，秦绍德的这些话也仅仅被理解为“吃不到葡萄说葡萄酸”。
（网友：故乡的异乡人）

大学以育人为核心使命，学生的想法认真对待。坚持的培养，也要解决现实的理由。科学技术对于的未来非常，要进展，科学技术的支撑是不行的。是“科学技术大学”，的使命、传统、优势与特点都高层次科学技术人才的培养。一，要学生特点，革新初中英语教学论文教育内容和方式，改善教学策略教学论文，激发学生对科学与技术的兴趣；另一，也尊重学生的多元选择，为学生选择非科技职业生涯更好、更的教育，中科大特点的通识教育，让学生多的素质和独特的能力，为在其他领域的顺利进展奠定。
——科学技术大学校长 侯建国
大学的校长要抓学生的工作，这某个副书记分工的事，校长和书记都要关心学生。学校为了养老师而招学生，是为了育学生而请老师。大学关心学生，让学生学习、生龙活虎的。我对只“教”的教改持怀疑态度。教的内容，在上，本来就比世界一流大学所教的还要多出。有个“潜意识”，“不教则不会”，其实不对的。我看的必修课把学生搞烦了，把性搞少了。常遇到这样的情况，一强调，就要进教材进课堂，已经进了课堂的就要加学时，结果适得其反，好心办蠢事。在大学里，更“学”，即“教”是为了“不教”，“不教”使学生地学、地进展。教育理念理由。
——南开大学校长 龚克
大学是最宽容的地方，大学生是最自由的。教师和学生的利益是统一的，任何利害冲突，学生和校长如此。大学是人生中最美好、最幸福的时光，在这里，你调皮一点、散漫一点都联系，离开了大学，你还是这样就要碰壁了。，坚持“严管与厚爱”相，在给学生自由的也用“守则”来教育，让懂得遵守社会准则。学校是宽容的地方，严格的地方，一要创造自由宽松的环境，另一要有非常严明严格的纪律。我现在每学期与不同年级的学生共进四次早餐，听取同学们对学校工作的意见与倡议。是采取网上自愿报名的方式组织活动，很受同学们欢迎。早餐会通常要“吃”三个多小时，大家畅所欲言，十分开心，我以中到同学们的想法，更好地知道了同学们对学校的要求。当然，同学们也能我对学校工作的想法与。
——厦门大学校长 朱崇实
在关心学生的理由上，我有想法，也许不太正统，我不太强调学生要听话，去年还学生要有质疑精神。有的大学强调学生要“听话、出活”，但我不大认同。学生在大学期间要养成独立深思小学英语教学论文的能力和习惯，而革新能力的培养与此有联系的。在教育中过分强调“听话”，在我看来是不太好的。我跟学生对话，是关心学生，也希望形式，让学生养成独立深思小学英语教学论文的习惯，激发的质疑精神，对学生人格的培养。另外，学校里有些很调皮的和很“愤青”的学生，我，能跟交朋友是好事情。学生群体有不稳定情绪的时候，做一下这些学生的思想工作，是有好处的。
——华中科技大学校长 李培根
人才培养是学校的根本任务，人才培养方式革新初中英语教学论文是学校革新初中英语教学论文工作的核心，论述上清晰而实际上被忽视的理念。师范大学一般培养两类人才，一是教师，二是学术人才。北师大的人才培养定位在精英教育，而言要培养社会高端需求的高素质教师和革新型学术人才。在革新初中英语教学论文探讨中，解决两个理由。要解决的理由这两类人才怎样“打通”培养。学生考入北师大，想做教师，非常好的教育，想学术人才，我也尊重，也非常好的教育。
——北京师范大学校长 钟秉林
责编：思 源
《大学的声音》 黄达人等著
商务印书馆 2012年1月
黄达人，1945年4月生，浙江象山人，数学教授，1992年至1998年任浙江大学副校长，1998年11月调任中山大学常务副校长，1999年8月至2010年12月任中山大学校长。

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