学生,浅谈班主任工作艺术

更新时间:2023-12-19 点赞:30533 浏览:143155 作者:用户投稿原创标记本站原创

屈指算来,教学已经18年了,送走了12届毕业班。每年都能收到刚刚跨入大学校门或是大学毕业参加工作的学生的来信。对每一封来信,我都很认真地阅读——以中体味着教学的酸甜苦辣。于金平同学的这封来信,却引发了我内心诸多的感想。
老师,谢谢你高三一年来对我的教育与。以我的踏入大学的校门,简直算是奇迹,可是老师,你知道吗?创造奇迹的正是您啊!
记得距离高考还有三个月的时间时,我的心理防线简直要崩溃了:长时间不停地在努力,却好像任何效果,我真的想放弃。恰巧那段时间,你正在找全班同学挨个谈心,正是与您面对面的那次谈话鼓起了我坚强面对的勇气。
您说:每成功的人的奋斗都不会是一帆风顺的,你超乎常人的成就,那就付出超乎常人的努力。生命是你的,你为负责!
就这样,在的三个月的时间里,每当遇到困难,我就会想起您的这一段话,它我抛弃,放弃,将12年的寒窗苦读付诸东流,才有了我的今天。老师,我现在在大学里进展得很好,请您放心……
于金平是我校20010班的学生,当时我担任他的班主任。到高三的上半年,他的成绩也达不到高考的要求。但正是凭着“不放弃”的信念,在决定命运的高考中,他将的发挥到了极致,被四川的一所高校录取了。
读完于金平同学的来信后,我深思小学英语教学论文良久:在班主任工作当中,如何调整的工作思路呢?

一、要赢得学生的尊重与信任

亲其师,信其道。当学生体察到老师的爱时,表扬才能转化为,批评才能转化为爱护。以教十五年来,我把对学生的爱放在班级工作的首位,用无私的关爱在学生中树立起的威信。了爱,了尊重与信任,教育与交流便只能班主任一厢情愿的自说自话,学生的共鸣。

二、用平等的心对待每学生

受到公平的对待、和他人平等的地位,每个人最的精神需求,中学生尤其如此。在班主任工作中,教师对每个学生一视同仁,对学生的学习、给予同样的,公平地评价每个学生,给每个的学生的同等。平等地对待每学生,经常与交流,才能在无意识中消除班主任与学生之间的本能隔阂。每一届学生,我都会阶段性地找逐一谈心,高考尤其如此。

三、找准思想工作的切入点

班主任与学生的思想交流是每时每刻的,交流的内容也涉及学习、生活、家庭的方面。这样的交流一拉近师生之间的距离,另一也利于及时把握学生的思想动态,
并及时、得体地疏导,把错误消灭在萌芽之中。班主任课间、饭前饭后的时间,多到班内,多观察、多学生的学习生活情况,这样谈起话、做起工作来才能有的放矢,才能更具性,以而收到意想不到的效果。

四、让学生在中成长

现在想来,我很庆幸对于金平同学说了这能对他产生影响的话!过了这么多年,学生却还这样清晰地记得,老师的言行对学生的影响是多么大啊!班主任,使用激励性语言给予学生信心,巧妙地引导学生积极深思小学英语教学论文,以激发学生展开新一轮挑战的决心,这会在潜移默化中增强学生战胜困难的信心。
内心愁苦,命运也将愁苦,心态决定命运。班主任的言行使学生能用积极的心态面对。有这样颇具深意的故事:古时候有甲、乙两个秀才去赶考,路上遇到了一口棺材。甲说:“真倒霉,碰上了棺材,这次考试死定了!”乙说:“棺材,升官发财,看来我的运气来了,这次能考上。”当答题的时候,两人的努力一样,结果甲名落孙山,而乙则金榜题名。其实起决定作用的棺材,两人不同的心态。心态影响人的能力,能力影响人的命运。生命的质量取决于每天的心态,能保证眼下心情好,就能保证今天一天心情好,能保证每天心情好,你就会很好的生命质量,体验别人体验不到的亮丽的生活。
我的话,使困境于金平转变了心态,以而转变初中数学教学论文了的命运。班主任的一次经心竟会产生如此之大的魔力!我常在想,假如找他谈话的那天我正好错过了,对于我来说可能一次不经意,可对学生来说却丧失了一次前途扭转的好机会。,班主任虽小,责任重于泰山。
班主任的工作犹如春天的细雨,悄悄滋润学生的心田。让用心地去做吧。
(作者单位 山东省海阳市中学)



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