图像处理图像处理,电子信息数字图像处理课程教学革新探讨

摘 要：数字图像处理是电子信息类本科生的专业课程。电子信息类专业教学的特定要求，教学革新初中英语教学论文在教学内容设置、前后续课程内容的衔接、实验教学等应专业培养的。课程教学革新初中英语教学论文在实践逐步，夯实了学生的专业论述，也提高了学生的实践和革新能力。
词：电子信息；数字图像处理；教学革新初中英语教学论文
Research of teaching reforms on the course of digital image processing for electronic
information major
Qu Chengming, Meng Ying, Zhang Mingyan
Anhui polytechnic university, Wuhu, 241000, China
Abstract: Digital image processing is an important course of electronic information major. As a result of specific requirements in electronic information teaching, teaching contents arrangement, previous and follow-up course content articulation, experimental training and so on should be consistent with the professional training objectives. By the gradual implementation of teaching reforms in teaching process, students strengthen their professional theoretical foundation, and improve their ability of practice and innovation.
Key words: electronic information; digital image processing; teaching reforms
图像是信息传递的媒介。数字图像处理是信息处理技术中进展很快且运用面很广的新兴学科。数字图像处理是论述性和实践性都很强的学科。数字图像处理是高等学校信息类专业的专业课程，它的教学目的是使学生和掌握数字图像处理的内容与策略教学论文，为今后的深入探讨和开发工作打下良好的。
对数字图像处理课程教学革新初中英语教学论文的探讨在：
(1)以教材选择、内容讲解、课程衔接、教学演示等探讨本课程教学策略教学论文的革新初中英语教学论文；
(2)以学生科学思维能力和综合运用能力的培养、CAI引入教学等探讨本课程教学革新初中英语教学论文；
(3)以数字图像处理课程教学内容系统、教材、教学策略教学论文与手段、实践教学和师资队伍等的建设与革新初中英语教学论文入手，探讨精品课程建设和教学革新初中英语教学论文的途径[3]；
(4)以本课程实验革新初中英语教学论文角度出发，数字图像处理课程实验教学中有着的，对实验内容教学革新初中英语教学论文[4,5]。
对数字图像处理课程教学的革新初中英语教学论文与实践在教材、课程内容更新，教学手段和策略教学论文的改善，实验内容改善等常规。
1教学革新初中英语教学论文的
数字图像处理领域的内容涵盖范围极其广泛，教学内容具有科学性、先进性、系统性，课程容量大，牵涉的原理相对复杂，如影像灰度直方图的、性质运用，图像的空间域、频率域增强与复原等内容；并且每一领域牵涉到不同学科的知识，如分形特点提取、多分辨率浅析法等内容。不同的专业特点和学生的实际，如何取舍教学内容，设计教学策略教学论文，就显得尤为。
电子信息工程专业的是培养能以事各类通信电子设备和信息系统的探讨、设计、制造、运用和开发的高级工程技术人才[6]。面向电子信息工程专业的数字图像教学内容和面向遥感科学与技术、地理信息系统、测绘工程等专业的数字图像处理教学是有区别的。为：
(1)强调图像处理策略教学论文的论述思路而非一般；
(2)强调图像处理策略教学论文的程序设计途径而非熟悉一门图像处理运用软件；
(3)强调软硬件的策略教学论文图像运用系统设计思路而非熟悉一套图像处理运用系统的使用。
综合区别，以授课内容、前后续课程内容的衔接、教学策略教学论文、实验教学等妥善安排，以而达到所述的教学。
2授课内容的安排
为使授课内容适应工科学生的特点，应电子信息工程专业培养，强调课程教学的论述性与实用性相统一。在教案、多媒体课件制作中，遵循这一原则，即：既本课程较强的论述性，又强调论述的可行性，制作出适合电子信息工程专业学生的教案和课件。
如在讲授图像的灰度变换时，在的下，先明确图像变换是数据处理策略教学论文，为此，以函数曲线形式让学生直观策略教学论文用数学函数来处理大量数据：
(1)
该变换剖析式，较抽象，给出图1(a)的函数曲线，并且对于该函数还有变形形式[如图1(b)，(c)所示]：
(a)(b) (c)
图1 图像灰度变换函数曲线
变换策略教学论文，程序上是的，并且图像处理后的效果。
如图1(c)的变换，给出该运算的C函数代码：
void Thresholding(unsigned char *ibuf, int width, int height, unsigned int thres )
{
unsigned int i,temp,len;
len = (unsigned short)width*(unsigned short)height;
for( i=0 ; i{
temp = *ibuf;
if( temp > thres )
*ibuf++ = 255;
else
*ibuf++ = 0;
}
}
图2是处理结果，图2(a)为原图像，图2(b)为以图1(b)为函数曲线处理的结果，图2(c) 为以图1(c) 为函数曲线处理的结果。
(a)(b)(c)
图2 图像灰度变换效果
3前后续课程的衔接
课程内容衔接与师资配置是：
(1)恰当处理以已知到未知的过渡吗，使学生能较好、较快地接受新知识；
(2)恰当处理内容的理由，以提高学生学习的兴趣和效率。应出相应的授课教师配置案例，以教师教学和教学管理的角度要求。
图像处理中有些处理技术依赖于其他学科的论述知识，而电子信息工程类学生以前以未接触过这类知识，这要求授课教师要简单、明了地这类知识，让学生易于接受的，还不会占用过多的时间与精力，是为学习图像处理算法服务。如在讲授图像数学形态学处理的内容时，电子信息类学生对数学形态学较陌生，突然要求学生接受这一比较困难，联系图像建立该策略教学论文的处理思路。又如在讲述形态学操作结构元素时，使用图示的直观理解，让学生在知道图像的下，联系形态学论述，学习形态学处理策略教学论文“结构元素”的物理作用小学数学教学论文，而对其学科背景及则尽量弱化。

1

对于图像处理的有些内容和前面课程有着，尽量不在这些内容上占用时间去讲解。如图像频域变换离散傅立叶变换、离散余弦变换等，在前续课程信号与系统、数字信号处理中学生已经深刻理解，在图像处理中只要强调图像是“二维信号”，在FFT和DCT变换中是对“二维信号”处理，强调与“一维信号”处理的区别即可。
4教学策略教学论文改善与更新
在遵循于发挥学生是教育，于学生学会学习，于学生革新能力和素质的培养，于教学和推动初中语文教学论文学生个性的进展，于师生彼此推动初中语文教学论文进步的原则下，数字图像处理课程的特点，出一套适合电子信息工程专业的数字图像处理的教学策略教学论文。
：在讲授了图像滤波内容，为达到于学生学会学习的目的，要求Matlab软件编写图形用户界面，能学过的不同滤波器处理同一幅图像。这样，在学生学习，所学的知识能立刻发挥作用，非常高兴，而在完成这一任务的中，学生不但巩固了所学的课程知识，编程能力也了提高。
5实验教学的革新初中英语教学论文
在学生掌握的知识，具有的动手能力和思想策略教学论文后，应找到所学技能在实际运用切入点。革新初中英语教学论文实验教学系统，增加综合设计性实验内容,使学生实验能力有质的飞跃，浅析理由、解决理由的能力提高并激发的创造能力就显得尤为必要。为此，实验教学革新初中英语教学论文有3点改善：

5.1 软件实验与硬件实验相

在实验内容安排上，软件实验安排Matlab，VC，Photoshop等处理图像的软件工具，使学生认识到软件处理图像的优势和广阔的运用前景。硬件实验安排以TMS320C6000 DSP为平台的数字图像处理实验系统，以摄像头的安装、前向视频采集电路的调试、CPU模块的程序下载与仿真、后向视频的调试等给学生以硬件操作的训练，，在调试好硬件后，还调试CPUC代码，以达到图像处理效果。

5.2 代码编写与运用软件相

强调本专业学生代码编写能力，是在图像处理程序编写，但上，要熟悉1～2种运用图像处理软件的使用，对该运用软件处理功能能以和算法上理解，软件实验VC和Matlab实验软件，但也安排了2学时的Photoshop实验，以让学生和使用图像处理运用软件。

5.3 综合性实验与运用系统相

积极开展综合性、运用性实验的开发，让学生图像处理的运用领域，如在生产实习中，带领学生实习在发电厂集控室锅炉火焰图像的采集，医院CT、超声图像的采集与处理等。毕业设计课题安排诸如“车牌识别系统中车牌识别的算法”“智能安防系统中视频图像的特点浅析”等运用探讨与实践。
6结束语
革新初中英语教学论文，电子信息类专业的数字图像处理课程较好地安排课程论述与实验内容，使电子信息工程专业学生建立起信息处理的，熟悉图像处理的论述与策略教学论文，在扩大学生知识面，提高学生和浅析理由能力的，授课和实验策略教学论文与内容的调整，激发学生的学习性，培养学生掌握、跟踪科学技术进展，综合知识运用，开发和革新的能力。
文献
潘建军,李红莲,周金和.数字图像处理课程的教学革新初中英语教学论文与实践[J].科教革新导刊,2007,15:26.
吴锴,葛海鲜,郭海霞.数字图像处理课程教学革新初中英语教学论文的探讨[J].山西农业大学学报,2007,6:160-161.
[3]贾永红.数字图像处理课程的建设与教学革新初中英语教学论文[J].高等理科教育,2007,1:96-111.
[4]李晓辉,吴蓓.数字图像处理课程实验革新初中英语教学论文与实验系统的探讨[J].高等理科教育,2003,4:100-103.
[5]姜珊,双凯.数字图像处理课程的实验教学革新初中英语教学论文[J].实验室探讨与探讨,2006,5:644-646.
[6]安徽工程科技学院.电子信息工程2006年专业培养计划[Z].

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