高等教育,成人高等教育教学方式革新探讨

内容：成人高等教育是高等教育的组成，在终身学习，扩大人才培养发挥了积极作用。经济社会形势和教育事业的不断进展，传统成人高等教育教学方式中有着的理由越来越显著，影响着成人高等教育的教学效果，制约了整个成人高等教育的进展。作者拟以成人高等教育教学组织形式、教学内容、教学手段及教学评价等探讨成人高等教育教学方式的革新。
词：成人高等教育； 教学内容； 教学； 教学手段； 教学评价；
教学方式既是教学结构，教学的。它有特定的教学论述或思想作指导，有为达成教学而的教学活动结构或程序，并有与之配套的教学策略教学论文和对策。教学方式中教学组织形式、教学策略教学论文和、教师学生和教材的交互作用等。教学方式既能提高教学质量，又能减轻师生的负担，并且与教学评价相配套。教学方式的有关组成要素，成人高等教育教学方式中有着的理由，革新成人高等教育的教学方式，可以四个入手：

一、教学组织形式

成人教育教学中应在发挥教师的引导作用的，学员的性。成人教育的学习是成人，其自主性、独立性的要求更高，这在很大上要求在成人教育中发挥学员性作用。成人教育中发挥学员的性作用，既可优化教学，推动初中语文教学论文成人教育教学活动更好开展；也能激发学员的学习兴趣，增强成人教育教学效果；还可加强教师与学员互动，推动初中语文教学论文教学相长。
要教学理念的转变，以根本上转变初中数学教学论文“教”与“学”彼此分离的目前状况，要把成人教育当成服务学员的载体，置学员于中心和地位，确立成人教育围绕学员开展的理念。另一，教师还要加强对成人教育学员特点的探讨，到异于其他学生群体的地方，绝把当成中小学生对待，切实尊重、努力发挥的独立性和自主性。成人教育一般都在某一工作岗上，有的社会阅历和实际工作经验，希望所学的知识联系实际，服务于实际生活。，授课中，教师应做到论述联系实际，把成人教育课堂教学的重心转移到学员一边，转变初中数学教学论文课堂上满堂灌的呆板教学方式，成人特点，引导式、启发式、交流式、参与式、模拟式、讨论式等策略教学论文组织课堂教学，着眼于进展学员的创造思维能力和自学能力。教师要备好课，课堂精讲，课后认真辅导答疑，追求最大教学实效。

二、教学内容

教学内容是指教师在课堂上讲授等形式传授给学生的特定知识系统，是体现教师教学高低，决定学生学习效果好坏的最要素。成人教育的教学内容更需考虑因材施教的因素，成人教育是提高在职以业人员素质为主的、高中后的大学教育和大学后的继续教育，岗位职业培训和多种层次的高等学历教育。受训人员旨在学习改善知识结构，拓宽知识面，使专业知识、实际工作能力和岗位技术职务相适应。
成人教育的教学内容完成教学大纲的要求的，补充有关的其他新内容，以使得教学内容更为和完整，达到生动教学的目的。，对教学内容适时的革新初中英语教学论文，的增删调整，以保证成人教育教学内容的性，这在知识信息爆炸尤为。
教学内容要组织清晰，每堂课都要、难点讲透，教学内容还要繁简适度。成人教育的参差不齐还决定教学内容考虑循序渐进的因素。，成人教育课堂教学的双向交流尤显，教师要及时与学员沟通。为保证教学预期效果，教师要完成教学内容的讲授，还要设计系列完整的习题、平时测验题和课程结业试题。

三、教学手段

我国传统的教学方式有“启发式教学方式”和“注入式教学方式’。长期以来，成人高等教育方式与普通高等教育方式或雷同。未来对人才素质的要求，成人高等教育教学方式可更实用性，以现代化、多样化的教学手段提高受教育者的综合素质，使其适应社会进展的。

1.强化实践技能，论述联系实际

，成人教育方式上是“普教化”的。教学计划与普通高教的大学生教学计划，设置的专业课程过细过窄，尤其是重论述知识，轻实践技能，不利于学员的全而进展，可对成人的教学计划和课程结构革新初中英语教学论文。可推出综合性课程，增加实践课程，精选专业课程。要强调论述联系实际，即有专业教育也要有通识教育，做到宽口径、厚，使专业知识、论述、实践技能二者有机地，培养高素质的“复合型人才”。

2.产、学、研相的教学方式

我国的高等教育奉行产、学、研相的道路，成人高等教育也这样做。应教学实习来培养学员掌握教育教学的知识和技能，进而钻研教学策略教学论文和教学规律；毕业设计来培养学员的实践技能和职业技能，进而承担相应科研项目或课题，参加专业技能比赛，学校良好的教学科研条件，提升知识技能，积累实践经验，更好工作实践。

3.数字网络教学

新技术是网络技术的不断进展和成熟，将数字化学习运用于高等教育已有了长足的进步和进展，它跨越时空限制，具有互动性和弹性，又多层次多专业的课程学习，不同人群的不同需求。在成人高等教育需求增加的当代，在线高等教育将常规高等教育的补充。网络教学方式信息量大，更方便于远程教学。与以前的电视教学相比，也更方便，更具随机性。教学方式尤其适合成人高等教育。职业的不同作息制度的差别，即便是同一专业的学员也很难有的学习时间，这样就给教师的统一指导了很大的难度。倘若教师的统一指导，教学任务就很难完成，教学质量也很难保障。网络教学无疑解决这一难题，学员可随时上网随时收看教师的教学内容，给学员了极大的便利性。，学员的理由网上讨论解答，学员各抒己见，于学生革新思维的进展。

四、教学评价

大高校成教仍然流行传统的教师命题、学生答题的闭卷笔试策略教学论文。闭卷笔试考试组织上简便易行;在学习或评价上比较，相对统一，考核的知识比较广，对于学生学习效果的评价中具有透明、公平的优势。，闭卷笔试方式较易于考核论述教学内容，不易于考核实践的内容;较易于学生对书本课堂知识的理解和掌握，不易于学生的理解能力和创造能力。显然，传统的闭卷笔试方式与成教高等教育的进展不相适应。过多的闭卷笔试的方式，会极大地压抑学员的学习积极性与性。一般成人教育学员记忆能力较弱，而思维和浅析能力较强的特点，成人教育在对学员考核评价时多设实际的题目，减少学员回答的难度，以而避开圈、提分数等不严格的考核。可采取几种考试方式与闭卷考试相：
1.作业考试。学生要完成老师布置的作业，就领会老师所教的知识，理解书本内容，还要有的浅析理由的能力。对于脱产学习的成教生，开设作业题库，每位同学随机地完成若干作业量。让上完课后回家独立完成作业，规定的时问范围内将做完后将作业给老师，然后由老师给出成绩。这样延续老师课堂的教学效果，学生适时复习，可巩固所学知识，还可避开学生期末考试前“突击”的不良学习习惯。
2.开卷考试。考试方式省却了学生死记硬背的负担，而的时问限制求学生对所学知识较为熟悉，考查学员浅析理由和解决理由的能力。一份命题良好的开卷考试试卷内容多为论述联系实际的开放性试题。无沦是选择题、填空题、简单回答题还是一般的计算题，都学生经过两步的浅析或推导才能正确的结沦，这就要求学生提高综合浅析及灵活运用知识的素质。
3.撰写报告。教学要求，布置学生参加社会实践活动，在规定的时问内完成社会实践报告。形式考查、推动初中语文教学论文学生把书本知识运用于社会、提高科学、综合浅析社会理由、解决社会理由的能力。在职学习的成教生一般都有工作岗位，让岗位特点撰写报告，并附上实践单位的公章或其他证明。这样既学员将所学论述知识运用于实际，活学活用，还可深入挖掘，以而提升的知识。
总之，成人高教育密切联系社会需求，走出的特点道路，采取革新教学方式，培养出市场需求的革新型、实用型、技能型的人才。成人高等教育是我国教育事业缺少的组成，并普通高等教育的简单补充。在管理和教学方式上大胆革新，成人高等教育才会走出新的道路，才会为社会培养出更多的优秀人才。
文献:
①关萍.关于成人高等教育进展的深思小学英语教学论文. [J]陕西师范大学学报，2003,(04).
②刘晓丽.成人高等教育革新方式深思小学英语教学论文．[J]成人教育，2008,(21).
③王志明.学生性的弘扬.[J]南方论刊，2008,(05）.
④魏玉龙.现代成人高等教育的培养方式. [J]电力教育，2008,(24).
⑤王志宽.成人教育质量有着的理由及对策.[J]浙江交通职业技术学院学报，2006,(S1).
杨华，青岛工学院外语系讲师，探讨方向为英语教学。