体育,素质教育在小学体育教学中体现

1、以论述上对素质教育的认识

素质教育是“应试教育”而的教育主张，是新的教育观念。素质教育是遗传、环境和教育的积极影响，在对学生已有进展和可能进展潜力准确判断的上，发挥学生的主观能动性，使学生都在已有发挥上进展，都在其可能发挥内进展。它既以解剖生理特点界定的先天遗传素质，也的进展能、教育因素的现实素质。素质教育教育的分类，指导思想，教育观念，是适应社会、改造社会所的全面素质，即思想素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和生活技能素质。素质教育是提高受教育者素质和培养跨世纪人才的，是现代社会每个个体所接受的教育。

2、小学体育贯彻素质教育的紧迫性与适应性

素质教育的教学思想早已深人到各发达的体育教学工作之中。在国外以尊重和进展学生个性为;培养学生的能力、个性，社会人际联系的交往能力等等;而在我国，体现为着重共性轻个性、重技术轻论述，强调纪律严明忽视轻松活泼，强调一板一眼的教学秩序忽略灵活多样具有实效的教学形式。，社会经济的进步和进展，我国小学体育已经显得越来越不适应社会对人才的需求，在教育观念、教育体制、教学结构、人才培养方式、教育内容和教学策略教学论文相对滞后。世纪之交，如何构筑面向21世纪的可持续进展的小学体育，如何适应跨世纪人才的培养，值得认真深思小学英语教学论文和探讨的理由，具有十分紧迫的挑战性。

3、小学体育教学中有着的理由

3.1传统体育教学观与应试教育对小学体育教学影响根深蒂固。长期以来，在小学体育教学中，受传统体育教学观与应试教育影响，总是片面强调以传授体育知识、技能和以教师为中心的教学，忽略了学生的个性，限制了学生的独立性活动，也忽视了对学生体育能力的地培养。教育方式在历史时期的有限范围内适应了的，但却更多地造成了人才培养的片面性，形成了的进展隐患。理由是多的，一是素质教育论述如何向素质教育转变的探讨，缺乏中间，形成以终身体育为主线的素质教育方式。二是小学体育教育行政和业务指导部门监督指导。三是在已经习惯的传统方式上的教学有“轻车熟路”之感，更多的以学生的角度去考虑。现阶段在小学体育中应试教育的惯性影响素质教育的误区有:只抓少数尖子而忽略学生，看重体质忽略素质，知识灌输忽略能力和精神的培养，较多的被动强制较少的引导学生自觉的参与，近期效益忽略长远效益。，在现代科技与社会经济进展的今天，很有必要更新教育思想观念，由应试教育方式到素质教育轨道的转变。
3.2小学现行体育课程有些教学内容不、层次无区别、性差。现阶段小学体育教学大纲某些内容还是以强调传习运动技艺为中心，数活动项目缺乏终身受益的内容，这适应成年后的运动，使得不少学生在成年后，对体育活动的兴趣有减无增。教学内容安排，上选用田径、体操、球类等运动项目的分类方式和直线式、间隔式或混合式的排列方式。
3.3教学策略教学论文陈旧，课程不。当课程开始电化教学、多媒体教学等先进教学手段的时候，而体育论述课的教学，还停留在一块黑板、一张嘴和一支粉笔上。实践课的教法于讲解与示范法，完整与浅析法，练习法及游戏和比赛法等系统的教学策略教学论文，新教学策略教学论文如教学法、程序教学法、情境教学法等似乎还被大老师接收。
3.4考核策略教学论文竞技化。小学体育课成绩考核与评定上仿用竞技方式，评价体育成绩的标准，是以学生跑步跑得越快、跳远跳得越远、投掷投得越远，就能高分，《体锻炼标准》的达标率越高，该校的体育工作抓得好。显然，评价标准已经偏离了小学体育教育的目的，客观地学生或学校的综合情况。

4、小学体育教学革新初中英语教学论文的深思小学英语教学论文

4.1转变教育思想观念，确立小学体育素质教育的框架系统。素质教育的是转变教育观念，而课程革新初中英语教学论文全面素质教育的核心理由和，这要以主管教育部门的领导、学校的领导和教师自上而下的教育思想转变，把重智轻体落实在德、智、体全面进展上来。二是体育教育面向全体学生，确立和尊重学生的地位，发挥学生的主观能动性、体育素质教育才能收到实效。三是涉取自然主义体育观的精华，把在校期间的体育效益与学生终身受益相，树立终身体育观。
4.2优化小学体育课程教学内容。（1）要小学生心理和生理特点的教学内容，使学生乐学、愿学并以中快乐，学会简单的健身策略教学论文，选择体育教学内容要出兴趣性和实用性走势。(2)要更新和充实体育论述课程的内容，如体育社会人文学、运动人体科学体育养身保健等体育文化和体育素养的知识内容，选择体育论述课程教学内容要教育规律和学生的心理需求。
4.3教学策略教学论文要多样化，课程设置要实效化。在小学体育素质教育教学中下列策略教学论文较好，如能动教学法、教学法、程序教学法、情境教学法与声像教学法等;以学生为发挥和调动学生的学习积极性。另外体育课程革新初中英语教学论文还增加课的次数和开设教学辅导课，使学生有更多的机会到阳光下，到大自然、到操场上去生动活拨地以事体育学习和锻炼，以而达到提高学生的体质健康，推动初中语文教学论文学生身心的全面进展。
4.4增加体育经费投人，改善体育硬件设施。小学体育素质教育的物质经济保证，良好的体育工作环境和设施条件，任何体育素质教育计划都落实。
4.5构建与小学体育素质教育相适应的测评系统和考试制度。建立小学体育素质教育的测评系统和考试制度是落实素质教育的所在。