学生关于,谈谈在中学数学教学中如何贯彻愉悦性原则

激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。学生地位的必要条件。“兴趣是最好的老师。”学生乐学，才能最佳效果。所谓愉悦性原则要求在教育教学中，创造轻松愉快的学习环境，尽可能有趣的教学，运用学生喜闻乐见的教学策略教学论文、手段和灵活多样的组织形式教育教学活动，让学生在愉快轻松的教育教学活动之中，并在学习和创造的中体验到的快感和乐趣。教是手段，学才是目的，为了教教材，为了教学生；要创造良好的学习环境，激发学习动机，自由探讨，以开发创造力，，愉悦性原则是素质教育的教学原则。

一、创造良好的数学学习心理环境

在日常工作中，教师要不断学习，努力提高业务能力，师德修养，以身作则。发挥师表的影响力；热爱学生，做到和蔼可亲，发挥情绪感染力，教学中难度适宜，发挥教学的吸引力；排除干扰，制约小学语文教学论文消极影响，教学管理化，营造健康的人际联系，优化学习环境。 马克思说过：“美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲劳和痛楚”。教师用爱心创造良好的学习心理环境，减轻了学生心理上的负担，学习将变得轻松愉快。

二、挖掘教学的实用和趣味性

数学教学，情感，充满智慧。在教学中运用它们，教学将变得趣味横生。如在学习“排列”前，可先以回顾小学课文《田忌》入手，既对排列有了直观的认识，又明确了学习排列的作用小学数学教学论文；学习“等比数列的前n项和”时，课前布置学生称出每粒小麦的重量，以讲国际象棋的发明者向印度国王申请奖励麦粒的故事引入，到学完公式后，再估算小麦的重量，让学生带着悬念和兴趣学习。 有意识的补充讲解这些史实、运用等的知识，不但提高了学生学习数学的兴趣，了知识，增强了运用数学的意识。

三、营造美育环境，培养审美能力，陶冶情操

教育，美，艺术，那么是思议的。在教育教学中，创造良好的美育环境；教学设计科学艺术，教学策略教学论文多彩，教学手段灵活多样，教学组织能力高超娴熟，教学、师生平等，板书应简洁、科学、优美，教学语言文明规范、准确完美，体态语言自然协调、优美艺术，教师服饰整洁大方，让学生感到教学氛围的美，并引导学生数学美，欣赏数学美。
数学美、俯拾皆是，数学知识具有形式美，思维具有逻辑美，运用具有广泛美，系统内的知识之间具有和谐美。在教学中引导学生数学美，欣赏数学美，提高学生的审美能力；要以美导趣，以没，以美启智，诱发学生的心灵美，激发学生学习和探讨数学的热情和勇气。

四、更新教学观念，改善教学策略教学论文和教学手段

忙于应试教育，一味灌输，搞题海战术，践踏了教育的作用小学数学教学论文，教学变得索然无味，厌学的学生越来越多，教育教学不堪重负，转变教学观念，改善教学策略教学论文势在必行。运用学生喜闻乐见的教学策略教学论文、手段、和灵活多样的组织形式，开展教学活动。现举下：如，不等式的解集运用不等式性质3是不等式教学的难点，学生常常在这里犯错误，其理由就有受等式两边乘以或除以任何数方程的解是数有关 。事实证明，把不等式的有关内容与等式及方程的相应内容比较，使学生理解的异同，有助于学生学好不等式的内容。又如前面提到的：讲排列时的“趣味引入法”；学习平面几何题时的“讨论、引导法”等。

五、创设教学情景，让每学生以中成功的体验

信心，比天才更。在教学中，教师要因材施教，因人设问。如学习“组合”时，我让爱好体育的同学，回答课本中这样一道练习题：“某校举行排球单循环赛，有8个队参加，共举行多少场比赛？”这学生很高兴，想到老师忘记，一下子提起了兴趣！在评价学生的时候，唯分数论，不同的学生有不同的成功标准；要平等对待每一位学生，欣赏学生的优点和长处，及时给予表扬，对于缺点和，及时弥补改善。在的场合，教师要大智若愚，讲得太透彻，点到为止，要引导学生发挥的聪明才智，去努力探讨和，让每学生以中成功体验，由“学会”变成“会学”，并自信。倡导愉悦性原则的核心精神。

六、力求让学生学会革新，勇于革新

革新能使学生自信、快感和美感，使学生有前途的人。所以说对学生的革新教育，是贯彻愉悦性原则的灵魂。革新革新精神、革新动机、革新习惯和创造性思维能力。在中学数学教育教学中，对于学生来说，不必苛求有重大的创造发明，只要能解放思想，常规，不受老师和同学的影响，敢于发表不同的意见和，有新的数学思想策略教学论文和新的数学解题思路，教师都应及时、和评价，使学生革新的信心和动力；学生在自我体现和自我锻炼中，自信、功利、智力快感和革新美感，培养了革新动机和革新习惯。
教师要学生务实革新的。，要务实数学（数学知识和思想策略教学论文），建立良好的认识结构，努力提高学生的数学能力；讲课时教学，“把话说绝”，给学生留下说话和深思小学英语教学论文的余地；引导学生克服思维定势，培养思维品质的深刻性、灵活性和批判性等，上以求革新。 教学设计中要给学生革新的时间和空间。如课堂上学生理由，师生理由后，学生去探求、尝试和，达到解决理由；师生解决理由的中，教师要给学生留的时间，启发诱导，引导学生积极参与深思小学英语教学论文，征求学生的不同法案和思路，教给学生革新的策略教学论文；做作业时要提示和学生革新，搞好总结、回顾和一题多解，养成学习数学时“解法不优誓不休”的精神，以而形成革新意识和习惯，培养创造性思维。
总之，贯彻愉悦性原则是素质教育的迫切要求，是提高数学教育教学质量的途径，要搞好数学教育教学，就创造性地贯彻愉悦性原则。新时期的教师，改善教学策略教学论文，培养学生自主学习的能力，使学生学会学习，如此，学生才能学得，学得轻松，学生的个性、特长才能自由进展，学生的素质才能全面提高，才能适应未来社会的。