中职学校语文课程教学近况及其对策探讨

更新时间:2024-02-10 点赞:8985 浏览:33553 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着近些年普高热的升温,职业教育碰到了新的困难和挑战,语文课程在职业学校也失去了应有的位置,呈现在夹缝中生存的局面。如何体现语文在职教中的作用和地位,已成为职教语文界的热门话题。本文首先对论文的研究对象进行界定,并对本选题的研究价值、意义进行论述。其次,对中职语文课程定位进行理性思考,对中职语文教、学情况进行调查,分析中职语文学与教的主要现状及特点:语文学科受重视程度不够,呈现夹缝中生存的状态;教学定位没有统一的标准,教材编排体制和内容安排不尽公道;学生学习语文的积极性不够高涨、语文基础薄弱;教师的教学观念与教学方法陈旧,进取心不强,跟不上形势的发展;忽视学生内心的真实需要,和学生之间缺少沟通;中职语文教学效果不理想、社会认可度低,降低了中职语文的地位。最后,本文从改变观念,修订教材,提高学生的语文学习能力,安排语文实践活动,全面提高教师的综合素质几个方面入手,探讨了改变中职语文尴尬局面的对策。【关键词】:中等职业教育语文课程
【论文提纲】:摘要6-7ABSTRACT7-9第一章选题的意义、研究价值及文献综述9-15第一节选题的研究价值及意义11-12第二节文献综述12-15第二章职业学校语文课程教学现状及分析15-27第一节中等职业学校语文课程教学现状15-19第二节中等职业学校语文课程教学现状的分析与思考19-27第三章改变中职语文教学现状的策略与方法研究27-39第一节转变对语文课程的观念27-29第二节加强中职语文的教材建设29-30第三节提高学生学习语文的效率30-33第四节提高学生运用语文的能力33-34第五节提高教师的综合素质34-39参考文献39-41附录41-49后记49
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