学生,初中美术教学实践革新探究相关

更新时间:2024-03-12 点赞:24009 浏览:108422 作者:用户投稿原创标记本站原创

:在倡导素质教育的今天,新课程革新初中英语教学论文使美术教学受到新的。美术课堂教学转变初中数学教学论文以往教学中有着的理由,并积极探讨行之的教育教学法,才能适应新课程革新初中英语教学论文的。
词:美术教学;新课改;学习实践

课程革新初中英语教学论文的不断深入,更加清晰地认识到,以往那种“规矩,严谨,单一”的教学方式早已适应现代教育,适应现代的教育了。,转变初中数学教学论文美术教师的思想观念和教学策略教学论文,与时俱进,适应“新课改”的要求。这要开设开展好美术课程和课外活动 ,更要加强对美术课堂教学策略教学论文的探讨,克服以往美术教育中诸多弊端,确立新理念,探讨新策略教学论文。

一、创设课堂情景,教学内容,激发学习兴趣

学生已经具有的逻辑思维能力,较强的探究精神和革新精神。在对事物的认识表达时就有画画描述的冲动,有感染力的作品就会受到鼓舞。教师就要在课堂上引导好学生,激发其热情。给创作自由,让学生以兴趣开始,先画喜欢的,兴趣会产生“阶段性”的成果,要把握好学生所的成绩,及时的给予表扬和,再画教师布置的作业,使学生乘胜进步。教师学生心理,正确的引导,才能培养其兴趣,提高革新能力。美术技能教学是教学和情感教学等策略教学论文来开展课堂教学的。在科学的教学方式和策略教学论文的,也引导学生发挥的感性综合能力,整体的体验和感悟。教师学生的心理特点,设计学生最喜欢的游戏、故事、表演,实践体验等活动,将知识同游戏、故事相,让学生在轻松的环境中发挥想象力和创造力,使课程资源变得有趣、活泼。

二、科学运用多媒体辅助教学

为了转变初中数学教学论文传统的课堂教学方式的局限性,更新陈旧的教学手段,多媒体教学的,现代媒体教学融入课堂,既是教学革新初中英语教学论文的进展走势,推进素质教育的必定教育论文要。它刺激人的视觉和听觉,能唤起人的兴趣、情绪和思维。多媒体教学,让刺绣、剪纸、陶俑、画笔墨情趣、少数民族文化等,以更直观、更的画面出现在学生面前,吸引学生的视觉、听觉,使情境,便于认识、理解、接受、领悟,使美术教学更为生动活泼。一,传统的美术教学方式中感性太少,理性知识太多,发挥学生的认知作用;另一,动态的、可拟的、连续的、全面的多媒体教学能更好地把教学信息传达给学生。教师备课时可主题内容搜索,现代多媒体图、声、文并茂的特点,对同学们多种感官刺激,以吸引其力,激发学习兴趣,使美术课堂教学生动,趣味,以而提高课堂效率,完成教学。美术教师要教学内容的要求及学生的特点,把握好多媒体使用的最佳时机和技艺,在教学实践中不断地探讨新的教学规律,发挥现代教育技术的优势,使美术教学活动的质量提高到新的阶段。

三、正确评价作业,以结果向的美术教育观转变

在教学中,要对学生的综合评价。在知识的理解与体现中,学生体现参差不齐,为了挖掘每学生潜在的能力,因材施教,学生个性及作品造型特点的不同,和引导。评价应是积极的,而非消极的,另一,画画本身一件有益的事情,还培养和锻炼学生的观察能力、思维能力、想象和创造能力,进展诸多非智力因素,锻炼手指的灵活性等等。评价以为主,老师评价和同学及学生评价有机,保护学生的学习积极性,使每学生都个性的张扬。,画必有得,有得此与得彼的差别,有得多与得少的区别而已,以角度出发,评价也应是积极的。

四、课堂教学内容循序渐进,训练有层次。

在课堂教学中,要分层次训练,按高低年级不同的要求。以难度大的要求学生,那样会使学生感到困难而退缩,要循序渐进,逐步加深。类型的练习,可极大提高学生的自信心。在简单的写生训练后可用默写的方式加强学生对事物特点的记忆体现,这样使学生在观察事物时认真仔细,经常这类练习可培养学生的想象力和革新力。让学生多写生绘画,少临摹,要分层次训练,按高低年级不同的要求。低年级的不同类的物体练习,观察要求低一点。如:七年级的造型练习,开始以简单的造型画起,有的要以简笔画开始,以难度大的要求学生,那样会使学生感到困难而退缩,要循序渐进,逐步加深。类型的练习,可极大提高学生的自信心。
总之,美术新课程标准得以顺利,美术教师能领会它的精神并运用到教学中。学校的实际情况,教师以自身出发,转变观念,教学策略教学论文和先进的教学工具,在懂得尊重学生的个性进展,学生的成长特点的上,伴新的课改之风,更新的教育理念,才能使初中美术教育有更快的进展,更大的提高。
文献
[1]魏志英.浅谈对美术教育中“综合”的认识.美术教育,2005.
[2]徐建融.学科教育展望丛书:美术教育展望.华东师范大学出版社.
[3]钱初嘉.美术教育的新资源:美术教育的革新初中英语教学论文与课程资源的开发.
[4]尹少淳.美术教学探讨与案例.高等教育出版社,2007.



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