学生,初中体育教学中加强学生心理素质锻炼途径

：初中生的心理进展不成熟，在初中体育教学中，加强学生心理素质锻炼，加强学生心理健康教育，确定好教学，培养学生的个性，培养学生的非智力因素。
词：初中体育教学；加强；学生心理素质；锻炼；途径
中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0253-02
初中生的心理进展不成熟，也稳定，中学阶段是学生人格品质的黄金时期。体育运动对学生的心理健康非常积极的影响。谈谈初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径。

一、初中体育教学中，加强心理健康教育的是提高学生心理素质的途径

初中生学习压力比，身心也发生着急剧的变化，心理产生失衡，有些同学还会产生逆反叛逆心理，出现心理上的不适应，扰乱了正常的学习和生活。初体育教学在学生身体健康的，也调节和加强学生的心理健康。
体育锻炼推动初中语文教学论文学生认知能力的进展，调节心理压力，推动初中语文教学论文人格的进展、坚强意志的形成。
体育锻炼以积极的活动形式，要求学生迅速感知、协调的身体以便保证动作协调完成。久而久之，体育锻炼提高学生的直觉判断能力，使学生的心理变得敏锐、灵活。
体育锻炼心理调节的策略教学论文，正确引导下的体育锻炼才能有益于调节心理。体育对于协调动作的要求使学生更易于在体育教学中更多地与他人的协作能力，提高学生的心理素质对身心进展的适应性。
体育锻炼磨炼人的性格，使学生变得坚强、开朗和乐观。集体性的体育活动使学生逐步形成外向型的性格，协调人际联系，并提高社会适应能力。良好的、坚强的意志品质体育锻炼来。在初中体育教学中，学生体育锻炼克服生理极限，持久性的项目锻炼坚韧的意志品质，跨越障碍的项目锻炼了学生勇敢的意志品质。

二、在初中体育教学中，培养学生的个性，加强学生心理素质锻炼

1.在初中体育教学中，体育运动加强学生心理素质。在初中体育课上，学生体育运动调节情绪，体验成功与失败，体验进取与挫折，的体验增强了学生的自我调节能力，同样当学生学习压力大的时候，也体育运动调整，加强的心理素质的锻炼。
初中体育教学中，教师要学生的个性特点，让学生对的性格、能力等做出客观的评价，体验到有着的价值，端正自我意识。体育教师在体育课的教学中，手势、表情身体的动作交往，让学生在同一集体中学会关心、照顾他人，形成与人亲近、合作的习惯，在体育交往中形成良好的人际联系，加强心理素质的锻炼。
2.在体育教学中，体育锻炼有助于学生形成吃苦耐劳、顽强拼搏的心理素质。在遇到困难的时候，体育训练学生拥有不惧困难的勇气。在体育素质测试中，对身体素质较差的学生，教师要积极引导其努力达成，逐步克服困难。在克服困难的中，学生的心理素质也会良好的培养。
学生的心理健康教育要靠教师长年累月的辛勤劳动才能奏效，在学生不断接受挫折困难的中，学生耐挫能力会逐步提高，心理健康、心理素质也会逐步增强。

三、在初中体育教学中，教师要确定好教学，培养学生的非智力因素，加强心理素质的锻炼

在初中体育教学中，教师要努力激发学生的求知欲。教师学生学习体育的心理特点确定教学，才能避开挫伤学生积极性。教育要激励学生充满竞争力，以形成持久的正确学习动机。
1.初中体育教学巧妙激发学生的学习兴趣。现代体育教学是情感的交流，教师要抓住体育教学特点，选择合适的教学内容和教法，“新”字，采取新颖、实用的体育教学内容，使用生动活泼的教法让学生在不断新的体育知识和技术的中，增强练习、深思小学英语教学论文、探讨等创造能力。
2.在初中体育课中，开展形式的比赛，培养学生的坚强意志和心理承受能力。初中生竞争心理比较强，形式的体育赛事激发起学生心理、智慧意志的较量。而在中，学生的情感、意志认识都综合发挥内在的力量与同学抗衡，而比赛的很自然地推动初中语文教学论文了学生的心理品质是意志力量的进展。在艰苦、紧张的比赛中，坚定的意志，学生才可能在你争我夺中胜利。
学生的个性形成在先天遗传的上，后天环境的培养对其进展非常。在体育教学中，体育课堂运动的环境都为学生良好个性品质的形成创造了非常的条件。教师巧妙使用体育学习迁移使学生将已经学到的技能、知识策略教学论文迁移。运动感知觉能力、力想象力都会推动初中语文教学论文学生个性进展，学生的自信心、稳重、机智勇敢等都增强学生心理素质。
3.在体育课中，教师要努力消除学生运动恐惧心理不良的个性心理。初中体育教学中，学生难免对所学的内容产生畏难情绪和恐惧心理。那么，教师就要学生的困难，加强学生的心理素质，消除学生的心理障碍。
，教师要安排身体素质课课练，对生要增强的信心；在练习中，教师要循序渐进，减轻学生的心理压力；在学生适应训练的时候，要逐步提高训练难度，学生，让学生产生信心和勇气。
学生不良的个性心理，教师要加强横断面知识辅导，克服和避开因对运动常识无知产生的懒惰心理。对少数个性随意的学生，教师要对学生动之以情，心理浅析，对其积极的给予，让学生的体育素质和心理素质全面升华。
总之，在初中体育教学中，加强学生心理素质锻炼的途径，教师要处理、浅析不同的不良心理，培养良好的情绪和意志品质。
文献：
王志国.初中体育教学中应加强学生心理素质的锻炼[J].体育世界（学术版），2010，（2）：73-74.
李文元.论心理健康在体育教学作用[J].现代农村科技，2010，（7）：52.