教师,数学教师如何适应新课程教学写作策略

更新时间:2024-03-01 点赞:7009 浏览:23102 作者:用户投稿原创标记本站原创

新的数学课程标准满载着气息呈现在面前。新课程标准在课程、结构、内容、评价等了革新初中英语教学论新精神,了“以学生进展为本”的教学思想。新课程标准更学生的学习特点,较好地了义务教育的性、性、进展性的要求。数学教师,要适应新课程教学,就不断提高自身的综合素质。

一、更新观念,认同新课程,理解新课程

更新教育观念,认同新课程标准,理解新课程标准,是教师的当务之急。,要加强对新课程革新初中英语教学论文理念的学习,以便在思想上全面把握革新初中英语教学论文思路,在实践中全面贯彻革新初中英语教学论文精神。教师应熟悉新的课程标准和以前教学大纲的区别,将新的课程标准“了然于心”,才能克服以往教学惯性和弊端,才能在课堂教学中融会贯通,做好工作。,要把对新课程标准的认识与理解落实到的思想和行动上,树立正确的教育观、质量观、人才观,地以旧的教育观念和教育教学策略教学论文中跳出来,不要留恋走熟的旧路,要有勇敢的拓荒精神。地上本来路,走的人多了,才成了路。不要只把新课程标准说在口头上,而实际是“穿新鞋走老路”、“新瓶装旧酒”。

二、建立新型的师生联系,努力尝试课堂教学革新初中英语教学论文

新课程的推进要致力于建立着尊重、、和谐和进展精神的新型的师生联系。,教师要真情对待学生,关心、爱护学生,把学生当成朋友,与学生平等相处,尊重,关心,这了宝贵的人文精神,又了新的教育理念。每个学生独立的个体,有的追求、感情、想法、体验、和感受,教师应当尊重学生的人格和尊严。所以教师应以高高的讲台上走下来,深入学生中间,以真诚热情、良好的情绪和学生融洽在一起,让学生愿意亲近你,与你谈心、聊天、交流,拉近师生间的距离,建立和谐、友善、温馨的心理氛围,新型的师生联系。
课堂教学是素质教育的主渠道,任何教育革新初中英语教学论文,最的还是课堂教学的革新初中英语教学论文。的课堂教学变化,的革新初中英语教学论文都的效果。一线教师,要解读好新课程标准,把握好新教材,大胆尝试新的课堂教学策略教学论文。在课堂教学中,教师应激发学生的乐学愿望,自主学习的教学方式。如指导学生自主确定学习、自主学习计划、自主选择学习、自主选择学习方式策略教学论文、自主确定学习进度、自主检测和评定学习结果、自主补漏和矫正等,使学生学习的主人。也这样,才能发挥学生的主观能动性,让学生亲自动手、动脑,开启思维,勇于探讨,富于想象,在的自我探讨的时间内知识,并将各学科的知识、技能、技艺互相渗透、融会贯通。

三、狠练教学功,提高适应能力

课程标准对培养学生的各能力都了的要求,也对教师的素质了更高的要求。教师坚持不懈地练好教学功,不断地探讨教育的规律和技艺,努力提高自身的业务,增强育人能力。一般来讲,教师的能力:
1.新知汲取能力。在前进,社会在进展,知识在更新。有人把20世纪90年代称为知识爆炸的,那么,到了21世纪知识更新的速度将会更快。并且,边缘学科将越来越多,学科将会渗透。教书育人的现代教师,更新知识结构、补充学术养料、拓展教育视野的强大能力,努力使具有崭新科学内涵和崭新人文本质,做到一专多能、通晓多个学科领域,指导多门学科的学习。这样,才能担当起新课程的重任。
2.课堂驾驭能力。课堂教学是新课程标准的主渠道。教师能否驾驭课堂,决定着新课程标准的成功与失败。在课堂教学中,把握学生的地位,也忽视教师的主导地位。教师的主导作用的课堂,将是散涣自由的课堂;学生的作用的课堂,仍然走回了应试教育的窠臼。,教师在课堂教学中,在把握着知识传授点的下,要求课堂教学具有撼人心魄的审美感染力,应多一点机智,多一点幽默。
3.运用现代教育媒体的能力。信息传播技术、电脑、电化教室、多媒体教室等在教育中已经广泛运用,并将极大地推动初中语文教学论文教师角色的历史性转变。它要求现代教师要具有正确指导学生信息高速公路检索信息、知识、解决理由,并具有相应的熟练操作的能力、改善信息系统的教学能力。不会使用现代教学手段的教师,很难称职的教师。
4.教育科研能力。在教育价值观发生深刻裂变、现代教育技术对教育渗透的宏观背景下,应当弘大教师探讨者的价值,新的教育观要求每教师不当教书匠,要做教育家。,教师在教学的实践中要不断地积累、总结经验,再把经验由感性认识上升到理性认识,认识的提高能使教师在工作中增强自觉性,减少盲目性,更好地教育规律教书育人。丰厚的教育科研成果是学者型教师的标志,学者型教师既是教育实践家,又是教育论述家,这就要求现代教师应当教育科研能力,教师的教育科研能力应信息处理能力、归纳推理能力和革新求异能力等。
(作者单位:江西省瑞金三中)



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