职业学校,地方职业学校计算机基础课程教学革新探讨

【摘 要】职业学校《计算机》课程教学中有着的理由，了以教学方式、教学策略教学论文、教学环境建设等革新初中英语教学论文的思想。探讨了如何更地提高职业学校学生计算机的运用能力。
【词】职业学校 计算机 教学革新初中英语教学论文
近年来，我国经济持续高速进展，各行业在大量需求技术人员的，对技术工人的技能要求也越来越高。熟练使用计算机的操作已职业学校毕业生就业必备的素质。，地方职业学校培养技术工人的力量，计算机知识运用能力的培养就人才培养的组成。计算机课程在职业学校教学中有着的理由，自身的教学实践，以教学方式、教学策略教学论文、教学环境建设和师资培养，探讨了如何提高职业学校计算机教学的。

一、职业学校计算机课程教学中有着的理由

(一)生源质量差，学生参差不齐

近几年，普通高招和中职院校的不断扩招，职业学校生源呈现多样化的走势。学生有着文化差、厌学情绪重、自我约束力低等现象。计算机知识参差不齐。有的常用操作已十分熟悉；而有的学生对于电脑的使用说一窍不通。学生薄弱、知识结构的不均衡，给的教学很大的困难。

(二)教材内容相对陈旧，硬件设施

以教材内容看，教材的内容还是限于windows的操作、office办公软件的使用和上网操作等知识，这些已经很难现代用工单位对毕业生计算机能力的要求。亟待教材内容的更新和增加。另外，职业学校对计算机课程的重要量认识，或是资金短缺，缺乏对计算机教学的硬件设施，学生是学的多，练得少。学生在学校学到的知识与现在的市场需求有很大差距。
（三）教学方式单

一、教学策略教学论文

教育革新初中英语教学论文的不断深入，数学校已由传统的“黑板+粉笔”转变为多媒体教学。但长久以来仍然是以教师为主导的“满堂灌”的填鸭式教学方式。多媒体课堂信息量大，节奏快，学生是上课学下课忘，不利于知识的记忆和掌握，也束缚了学生个体的创造性思维能力的培养，激发学生学习的积极性和创造性。

(四) 教学内容多与教学学时少的矛盾

计算机课程一门职业学校开设的公共课程，仍然受到其他公共课和专业课程的影响。一学校在制订教学计划时设计的课时不多，实践教学也的。用人单位对毕业生的计算机能力要求不断提高，迫切计算机知识的教学内容，学时少与内容多的矛盾。

二、职业学校计算机教学革新初中英语教学论文的探讨

职业学校计算机教学中出现的理由，以改善。

(一)革新教学方式

职业学校的计算机教育应以学生为，在以素质培养、知识学习和技能掌握相的方式下，走“精论述，多实践，重技能”的培养方式。
，“1+X”的培养方式不失为好的做法。“1”即计算机文化课，它是全体学生学习和掌握的课程；“X”指多门必修课，指多门程序设计语言，如C语言、VB、VFP等，也是常用的操作软件，如photoshop、authorware等。学生可的专业和喜好自行选择一门或几门。

(二)积极探讨新的教学策略教学论文

以生源上看，职业学校的门槛低，招收的学生文化差，底子薄，学习缺乏性。另外，学生有的来自城市，有的来自农村，在中学以前接受计算机知识的情况有很大差别。所以，传统的“一刀切”的教学方式很难与之适应。
倡议实行分层次、分模块的教学策略教学论文。即在学生入学时先一次摸底考试，学生对计算机知识的掌握，将学生分成普通班和高级班，普通班先知识、技能的学习；高级班的一下知识的内容，然后必修的“X”课程学习；在同一层次的班级中，不同学生对不同知识的理解和掌握也不尽相同。分模块的方式开展教学。提高了学生的学习效率，增强了学习的性。

(三)加大教学硬件，创造良好的实践教学环境

计算机信息技术的特性决定了计算机技能的学习是实践性很强的学科。学生对知识的理解和运用是在实践的中慢慢培养的。学生在多媒体教室学习的论述知识是堂上学会堂下忘，论述与实践紧密。应安排学生课堂讲授和上机实践的课时比例，切重论述而轻实践。这就要求学校在教学的硬件设施上加大，给师生创造更好的实践教学环境。

(四) 加强师资队伍建设，的网络教学资源

教师教学活动因素，其的高低影响着学生的学习效果。计算机专业信息量大，知识更新快，这就要求任课教师要不断学习，紧跟，才能胜任。学校层面也应对教师能力提高的培训。
三、结语
综上所述，地方职业学校计算机课程的教学革新初中英语教学论文要计算机课程教学的特点，学校自身的实际，以教学内容、教学方式、授课策略教学论文等有性的革新初中英语教学论文，也要增加，不断提高职业学校的教学，为社会的进展培养更多的技术人才。
【文献】
［1］杨艳芹.中职计算机教学革新初中英语教学论文之我见. 信息与电脑：论述版，2011（10）.
［2］章晴，付江帆.浅谈高职.计算机运用.课程教学革新初中英语教学论文与教材建设，南昌高专学报，2011（5）.