案例,论中学思想政治课中案例教学

【摘 要】案例教学新的教学方式越来越受到了大家的。浅析了中学思想政治课案例教学的作用小学数学教学论文，随后了中学思想政治课案例教学操作中有着的理由，对其措施了浅析。
【词】中学；思想政治；案例教学
中学思想政治课案例教学方式是新型的教学形式，它于提高思想政治课的教学效果，于转变教师的教学方式，更好的中学思想政治课智育、德育功能等，对中学思想政治课案例教学的论述和实践的探讨具有十分的论述和实践作用小学数学教学论文。

一、中学思想政治课案例教学的作用小学数学教学论文

中学思想政治课案例教学是指教师在的教学和原则的指导下，教学内容的运用思想政治的典型案例，将学生引入到思想政治案例情景中，深入角色浅析案例，以提高学生浅析理由、解决理由的能力，提高学生的思想道德等素质的教学方式，它是在适应新课程革新初中英语教学论文的上，中学思想政治课堂教学的进展规律的新的教学系统，能促使论述联系实际，于培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，对教师专业化提高也有的作用。

二、中学思想政治课案例教学操作中有着的理由

是缺乏好的案例，教师在对案例的选择上缺乏性，在案例的筛选上质量不高，使案例教学的效果受到影响；是在案例浅析中，教师使教学秩序失控，学生讨论案例时跑题且在中有的学生积极讨论、发表言论，有的学生只在旁倾听，不发表意见，这样使教学讨论中出现断层，并发挥好案例教学应有的优势。再次案例教学是案例浅析和讨论，来提高学生的能力和创造性思维的教学方式。它不在乎能正确的答案，的是对答案的深思小学英语教学论文。这对教师的素质要求很高，但教师的素质有待加强。，案例教学缺乏激励机制。中学思想政治课案例教学教师和学生做大了的课前准备。如搜集、筛选、编写案例等工作大量的精力，很好的激励、奖励措施来调动教师和学生提高教学效果的积极性和性，那么思想政治课案例教学方式将顺利的展开，其教学优势将发挥出来。

三、中学思想政治课案例教学的措施

(一)中学思想政治课案例教学对教师的要求

，要求教师转变教学观念。观念是教学革新初中英语教学论文的灵魂，先进的教学革新初中英语教学论文以教育观念中产生的，教师观念的转变是思想政治课案例教学开展的。教师在中学思想政治课案例教学中起着示范和引导作用。在整个中学思想政治课案例教学活动中主导地位。教师要把对教学、教学内容的理解、学生的学习成果的评价等教学内容融入到思想政治教育案例中，在这些内容中教师教学观念的转变就显得。，中学思想政治课案例教学对教师道德和能力的要求。一名教师尤其是一名中学政治课教师，具有高尚的思想品德修养。教师具有正确的世界观、人生观、价值观和科学的教育观。思想政治课案例教学所涉及的内容范围很广，并且与其他学科联这就要求教师广泛学习其他学科知识。，要求教师紧跟步伐，有现代化的教育能力。思想政治课案例教学的特点是具有很强的气息，知识更新很快。这一要求教师不断更新的知识系统，防止教育知识跟不上的变化。另一要求教师论述联系实际，观察，革新思维，地多种方式或渠道搜集案例，案例信息，并有理由意识及时理由、解决理由。反思意识在中学思想政治课案例教学中，侧重的是案例浅析，师生之间、生生之间有着的交流与合作，教师要严格要求，对在课堂言行不断反思，及时自身的理由和，勇于改正，自我不断学习和成长。

(二)中学思想政治课案例教学对学生的要求

素质教育的要教会学生学会深思小学英语教学论文，学会浅析理由和解决理由。所以中学思想政治课教育教学中要以学生为，教学活动都要围绕学生来开展。中学思想政治课案例教学的特点，对在思想政治课案例教学环境下的学生了下面的要求：
1.1.1在案例呈现前学生应的知识背景。中学思想政治课案例教学顺利展开的是学生掌握的论述知识，中学思想政治课案例教学是以对案例的浅析为核心的，是对案例的浅析和探讨让学生将论述与实际相联系，以而提高学生浅析理由、解决理由的能力。学生在案例呈现前的论述知识对的论述知识的都理清楚，那么即使对案例的再熟悉、阅读的再仔细也把论述与实际联系，的对案例所描述情景的感性认识，并上升到理性认识，进而也不会达到教学，学生的能力也提高。
1.1.2在案例呈现中学生要认真阅读案例。一般情况下，思想政治课案例教学在展开前会把案例发放给学生。学生要对发放到手认真阅读，搜集信息，并积极深思小学英语教学论文、浅析，对案例的，形成初步的解决案例。在阶段学生认真阅读、深思小学英语教学论文的话，那么在课堂教学中就花费不必要的时间去重新阅读、熟悉案例，这样就会影响到教学效果，完成教学任务。
1.1.3在案例浅析中要求学生论述联系实际，学生在精读完思想政治教育案例后，要搜集信息来证明的，而信息所学的论述知识，学生要参与案例的浅析、讨论中，开动脑筋并以多个角度来浅析，是不同学科的知识来回答，找出解决理由的最佳案例。解决理由的最佳案例选择具有积极性、思想性与课堂教学相脱节的案例。总之论述联系案例实际，联系学科、自身的实际。
与传统教学方式相比，思想政治课案例教学于中学思想政治课教学、于培养学生学习思想政治课的学习兴趣、于提高学生浅析理由解决理由的能力，激发学生的革新思维、革新能力等等，它素质教育的教学理念，新课程标准对教师和学生的要求。总之中学思想政治课案例教学是很好中学思想政治课教学的教学方式，推广使用。
文献：
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