学生关于,学习兴趣在小学体育教学中作用

更新时间:2024-01-23 点赞:4473 浏览:11239 作者:用户投稿原创标记本站原创

在体育课中激发小学生学习兴趣,是奠定学生终身爱好体育的,学校体育课中的课题。体育课是小学教育课程的组成,对推动初中语文教学论文小学生的身心全面进展起着的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师,小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发,就会达到事半功倍的教学目的。我快乐体育强调情感,兴趣和创造能力的培养,指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好,改善陈旧的教学策略教学论文,努力创设生动有趣的教学情境,养成自觉参加体育锻炼的习惯,增强体质,这将会使学生受益终身。

一、体育教师自身专业的引导作用

教师的一般素质是培养学生体育运动兴趣中最早期的影响,体育教师受专业的熏陶,形成了体育教师特有的专业气质,这也在很大上决定着学生如何看待体育课。体育教师健壮的体魄、富于幽默的谈吐、洪亮的口令精明的组织才能,对专业的热情、良好的运动能力等等,这使体育教师在学生心目中形成感染力的,使学生生动地了体育锻炼的效果,产生模仿的愿望,以而引发学生努力上好体育课的热情和兴趣。是体育教师要有良好的运动能力,教师良好的运动能力是指教师正确、优美、轻松和熟练的示范动作,良好的运动成绩。以跑步为例,教师即使示范简单的“起跑”动作,只要动作协调、流畅,给人以美感,学生都会十分羡慕,并希望也能做到,在学习练习中就会十分认真,且体现出的兴趣。教师要很好的运用自身的条件,严格要求,加强锻炼,不断提高业务素质,展示出最佳的精神风貌,对学生起到榜样作用,吸引每学生,影响每学生。

二、 体育教学中多游戏性教材内容

好玩好动是小学生的天性,老师的任务保护和进展的体育兴趣。而体育游戏体育活动形式,内容多彩,形式多样,趣味性强,生动而活泼,还能锻炼身体,培养学生坚毅品质和团作精神,孩子们都非常喜欢。在课堂教学中应经常运用竞赛和游戏的策略教学论文,地编排竞赛性游戏去练习,活跃课堂气氛,增强教学趣味性,又能创造热烈的体育氛围。如在投掷教学中,我先让学生比赛射纸飞机,比比谁的飞机飞得高、飞的远,学生都感兴趣,很快就了投掷训练。学生在玩中学、玩中练、练中乐、乐中思,使学生的天性在“玩”中得以。多彩的课堂游戏避开了动作练习的枯燥感和单调感,以而激发学生参加体育运动的兴趣,使学生增添了其乐无穷的新鲜感,以而达到累而想练,疲而不厌,爱好体育活动学习的兴趣。
在体育课程中我还经常竞赛的策略教学论文,激发学生学习的积极性。又如在教学100米跑时,我把全班学生分成若干小组,然后以接力赛跑的形式比赛,得的小组奖励竞赛小红旗。这样就把学生就对跑产生了强烈的兴趣,培养了的集体主义精神和团作精神,不擅长跑步的学生也都鼓足了劲,尽的最大努力为小组争光。这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦,很快唤起学生热烈、高昂的欢快情绪,产生愉悦心理,使学生在“玩”中掌握知识技能,体验到知识之乐,身心都锻炼。

三、 教学策略教学论文要革新和灵活运用

长期以来,我国小学体育教学是“教师:讲解--示范,学生:听看——练习”的传统教学方式。死板、单调、成人化的教学策略教学论文,抑制了小学生学习体育的兴趣,体现为喜欢上体育课的小学生正在年龄的增大而逐渐减少。,在的小学体育课堂教学中,急需改善陈旧的教学策略教学论文,以适应小学生生理、心理的,努力创设生动有趣的教学情境,使学生在有趣味的活动中,既能锻炼身体,又能在不知不觉间完成学习任务,这已广大小学体育教育工作者关心的理由。
对那些成绩不好的同学,要及时地给以安慰的好评。可赞赏肯努力不轻言放弃的拼搏精神,这样学生虽未满意的成绩,但却了教师的,使感到被期待、被认可,以而感受另一作用小学数学教学论文上的成功。,在教学跳木马时,女生都不敢跳跃。这时我就先给学生做示范动作,然后站在旁边做保护,减轻学生的心理压力,使。当学生胆怯完成动作时,我就大声“你能行!再试试。”当学生顺利完成动作时候,我会大声喊“好!”,并伸出拇指表示赞扬。这样学生就会更加努力完成动作使教学得以顺利完成。
小学生年龄小,活泼好动、自制力较差,做错事的现象是难免的。这时,就要运用表扬、批评相的策略教学论文来教育和调动学生的学习积极性。表扬时,我经常用点头或赞许的目光和喜悦的面部表情来,这样学生不会感到面红耳赤,又会自豪、高兴。对学生的错误,我会每学生的特点,错误的性质、影响大小给予批评或暗示的策略教学论文。以我满腔的热情、善意的语言,讲清,使学生乐意接受我的教诲,动之以情,达到晓之以理。
一名合格的体育教师,不断地更新教育观念,不断探讨适应学生全面进展的教学对策;以学生的生理特点、心理特点出发,抓住学生的年龄特点,加强游戏活动的质量评价;不断革新初中英语教学论文、革新,最大限度地调动学生锻炼的积极性,才能激发学生上体育课的兴趣,提高学生素质,为今后的体育教学有更的提高。



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