核心,高职学生社会主义核心价值系统教育实践探讨写作

【】以思想政治教育主渠道、校园文化活动、社会实践等，对加强高职学生社会主义核心价值系统教育实践探讨。
【词】高职学生　社会主义核心价值系统　教育
【中图分类号】G　【文献标识码】A
【文章编号】0450－9889(2012)03C－0027－02
高职学生是宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使高职学生成长为特点社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，要提高的科学文化素质，更要提高的思想政治素质。革新初中英语教学论文开放的不断深入、社会主义市场经济体制的建立，的思想观念、价值取向、思维方式、方式和生活方式都发生了深刻的变化，的价值取向趋于多元化，受此影响，高职学生的价值观念也随之发生很大变化。
形势下，应加强高职学生社会主义核心价值系统教育，用社会主义核心价值系统教育引导，坚定对建设特点社会主义的信念、对革新初中英语教学论文开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，使其成长为社会的高素质技能型专门人才。

一、加强思想政治论述课教学革新初中英语教学论文，发挥思想政治教育主渠道作用

高校思想政治论述课是大学生的必修课，是大学生思想政治教育的主渠道。加强和改善思想政治论述课教学，发挥其育人功能。是提高大学生社会主义核心价值系统教育实效性的途径。
高校思想政治论述课肩负着用马克思主义化的最新成果武装大学生、推动社会主义核心价值系统建设、大学生正确认识我国国情和革新初中英语教学论文进展稳定现实理由、推动初中语文教学论文大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性、培养高素质人才的职责。要强化高校思想政治论述课在大学生思想政治教育主渠道地位，宣传马克思主义化最新成果，用社会主义核心价值系统引领大学生思想，回答大学生关心的重大论述和现实理由。
在思想政治论述课教学和革新初中英语教学论文中，可把社会主义核心价值系统“三进”革新初中英语教学论文的。，科学规划教育内容。抓住灵魂、主题、把握精髓、夯实，把社会主义核心价值系统融入思想政治论述课教学全，灌输，学生系统掌握社会主义核心价值系统论述知识；，在教学中用社会主义核心价值系统引导学生客观理性浅析和评价当代社会中现象及文化思潮，学生以论述科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域主旋律，以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造学生的灵魂。，深化教学策略教学论文、手段革新初中英语教学论文，增强思想政治论述课的吸引力和感染力。课程中不同的教学内容，灵活运用课堂讨论、案例浅析法、体验式教学法等多种教学策略教学论文，开展启发式、参与式、探讨式教学，调动学生学习的积极性和性，学生深刻理解和消化社会主义核心价值系统的内容，学会运用科学的世界观和策略教学论文论正确把握社会思想意识主流和支流，正确辨识社会现象是非、善恶、美丑，确立与社会主义社会核心价值系统相一致的人生价值。与时俱进，使用现代教育技术开展教学，提高社会主义核心价值系统教育的吸引力、感染力。

二、把社会主义核心价值系统教育与加强校园文化建设相，发挥校园文化活动载体功能

高校校园文化是特点社会主义文化的组织，对大学生具有的感染力、渗透力和熏陶的作用，具有的育人功能，，应把社会主义核心价值系统教育与校园文化建设相，发挥校园文化活动载体功能。
校园文化活动载体，积极开展社会主义核心价值系统教育活动，如以“五四”青年节、“七一”建党纪念日、国庆节等重大节庆日和纪念日为契机，开展革命经典歌曲比赛、“重温入党誓词，永葆党员先进性”、党的知识竞赛等一系列教育活动，宣传马克思主义，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，弘扬民族精神和精神。，可高职教育职业特点，学院示范性建设工作和学生就业创业的需求，组织开展“内强素质，外塑，做文明大学生”、“践行社会主义荣辱观，创建安全、文明、和谐校园”、“发扬机电人精神，创示范先锋”、“职业学业科学规划，自信迎接人生挑战”、“我与新广西”、科技革新活动等系列校园文化活动，活动形式主题演讲、征文比赛、墙报板报比赛、文明班级评比、和谐宿舍建设活动、清洁美化校园公益劳动、素质拓展等。
主题鲜明、形式多样的校园文化活动，为学生展现自我、提高自我、自我了广阔的空间，可调动学生的积极性和性，增强学生对社会主义核心价值系统的理性深思小学英语教学论文，推动初中语文教学论文学生社会主义核心价值观形成，以而培养革新精神和实践能力。，在广西机电职业技术学院“职业学业科学规划，自信迎接人生挑战”职业生涯设计大赛中，选手们个人的能力、性格、特质等自身情况，以自我评估、外部环境浅析、的确立、评估调整等，对的未来出切实可行、设计新颖并具有革新性的职业规划案例，以而增强了自我职业规划意识、竞争意识和责任意识，提高了就业、创业能力，培养了革新精神和实践能力。

三、把社会主义核心价值系统教育与社会实践相，发挥实践育人的功能

论述教育与社会实践相是大学生思想政治教育的原则，社会主义核心价值系统教育的原则。，广西机电职业技术学院实践育人工作，以教育基地为平台，以活动为载体，定期组织学生到百色起义纪念馆、广西烈士陵园、广西民族博物馆等爱国主义教育基地参观学习；周末、节假日组织学生到南宁市敬老院、福利院开展看望老人和儿童献爱心活动，到社区开展“学雷锋”为民服务活动和志愿服务活动；寒、暑假组织学生深入城镇、农村、企事业单位社会调查，开展“三下乡”活动，把社会主义核心价值系统教育融入社会实践大课堂之中，引导学生在生动的实践中受教育、长才干、作贡献。
社会实践活动深化了学生对社会主义核心价值系统的认识，增强了学生建设特点社会主义的信心，激发了学生的爱国主义精神和革新、创造意识，培养了责任意识和奉献精神，使学生树立了科学的世界观、人生观和价值观，提高了浅析理由、解决理由的能力。，广西机电职业技术学院2009年春季学期院团委组织的“学习雷锋精神，做示范院校学生”主题志愿服务活动中，100多名学生把所学专业知识转化成服务项目，深入到社区开展家电、电脑义务维修及电脑配机维护咨询等义务服务活动，为群众修理电风扇、电饭锅、电吹风、电脑主机及器等数百件，维修成功率达100％，赢得了当地群众的一致称赞和好评。

四、把解决思想理由与解决实际理由相，提高社会主义核心价值系统

1