能力,语文,浅论高职院校语文课程教学革新构想

近年来，进展、不断完善高等职业教育，提高高职院校教学质量和人才培养，全社会关心的理由。教育部十六号文件：高职教育人才培养方式及课程建设与革新初中英语教学论文的方向，要以增强学生的职业能力、实践能力培养为，加强素质教育、强化职业道德。在强调高职教育要培养实用型、技术型人才的今天，公共课的语文教学受到了，高职院校确实有着语文教学不受，教师观念滞后、教法陈旧，学生学习兴趣不高的理由，在全国开展的高职教改对语文教学来说既是挑战，良好的进展契机。高等学校要面向全体大学生开设语文课，语文教改是学生学习、社会进展的，弘扬文化的。语文教学应革新初中英语教学论文，职教特点，适应高职教育人才培养的，及今后高职语文教学实践的课题。
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1.语文学科的特点和功能

，社会对人才能力和素质的要求越来越高，比如在招聘大学毕业生时，不但要看专业和技能，还要看实际动手操作能力和综合素质，对于口才也很。文章写作、语言理解、口语交际等能力在就业中发挥着的作用，而这些能力的培养正是人文素质课程的学习来。语文学习加强语言功底、增进表达能力，学生与社会更好地交往，提高职业服务能力，引导学生形成的人格，奠定持续进展。有了阅读、写作、口头表达的，才能掌握好专业知识、专业技能。，学生学不好专业，也毕业后的后续学习，缺少持续进展的能力。，语文既是交际工具，大学生必修的人文素质教育课，兼具人文性和工具性双重特点、双重功能。
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2.语文课程教学革新初中英语教学论文构想

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2.1指导思想

高职教育以培养运用型高素质人才为,,语文教学应当运用能力的培养。我院高职语文课程教学革新初中英语教学论文，要以“就业为导向、能力为本位、服务为宗旨”的现代职教理念为指导，以三年制高职教育的人才培养为引领，渗透职业教育的思想，社会经济进展学习者对职业教育的要求，职业教育的价值取向，融合职业德育教育，深化课程革新初中英语教学论文。应我院人才培养案例，不同专业的特点，语文能力的培养，提高学生的综合职业能力和素质，为将来的终身学习打好坚实的。
2.2培养
高职语文课程直面学生的文化，侧重培养学生的运用实践能力，紧扣高素质技能型人才的培养，致力于学生人文素养的形成与进展，人文素养的熏陶感染作用，培养学生热爱祖国的思想感情，提高学生的品德修养和审美情趣，推动初中语文教学论文形成良好的习惯、乐观的心态和的人格。
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2.3课程系统革新初中英语教学论文构想

语文教学革新初中英语教学论文应遵照教委关于加强人文素养教育的方针政策和语文课的教学规律，以人为本，每个专业均应开设《人文教育》、《运用文写作》、《演讲与口才》、《礼仪》等必修、选修课程，以适应强化人文教育的进展方向，达到我校文、商科类院校全方位塑造人才的教育。我院学生情况，尝试把必修课改为选修课、限选课,提高学生的学习兴趣,以而收到良好的教学效果,使学生学得。
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3.革新初中英语教学论文措施

，各高职院校都在学科建设和教学革新初中英语教学论文，探讨适应新时期社会的人才培养方式和策略教学论文。而语文学科的特殊性，教学革新初中英语教学论文难度相对。
教学革新初中英语教学论文思路：既强化语文素质教育,又运用能力的培养，高职人才的职业岗位要求，确立以能力为本位的教学，加强学生阅读理解能力、写作能力和口头表达能力的训练。改善教学策略教学论文，革新教学形式，加强语文实训，使学生在学语文、用语文的实践活动中提高综合素质。
已的做法：转变初中数学教学论文过去单一的平面教学策略教学论文，把由教师为转向以学生为，变单一的知识传授为能力的培养，建立开放性教学方式。设置活动让学生参与到课堂中来，在相应的知识主题下，完成专题的任务，中探究、学习和掌握语文知识。教学的仅是知识的学习，更的是对学生学习策略教学论文、学习能力的培养。灵活运用任务驱动法、案例浅析法、分组讨论法、情境模拟法、启发引导法等教学策略教学论文，音像观摩、多媒体课件、练习实训、比较教学、专题研讨与辩论等多种形式，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生积极深思小学英语教学论文、乐于实践，提高教学效果。
为确保新的教学系统的建立和运转小学数学教学论文，采取强有力的革新初中英语教学论文措施：一是强化师资队伍建设。建立一支政治素质强，业务高，学历、职称年龄结构均的教师队伍。积极培养适应高职语文课程教学的教师，教师定期培训，使之适应本专业的进展。二是强化学科和课程建设。学科建设是语文课程革新初中英语教学论文的工作，要有计划地，力争在1-3年时间内突破。提高通识课质量、增加运用文写作、演讲与口才课、开设与专业的技能课。做好运用文写作精品课程建设，开发其他精品课程。三是强化课堂教学。继续探讨教学革新初中英语教学论文策略教学论文，教学手段现代化、技术化。各项教研活动，提高教师授课，改善教学效果，提高教师运用现代教学设备和手段的能力。多与其他院校语文教学的交流、合作，组织教师赴外校学习、参观、调研和参加学术会议等。四是强化教风、学风建设。以听评课为抓好教风建设，以教研为龙头抓好学风建设。要求教师认真负责地完成教学活动和听评课任务，积极参与教研和有关学生社团活动，做好演讲协会、文学社、辩论赛的指导、评比工作。五是强化考核管理。严格学生质量监控，革新初中英语教学论文考核策略教学论文。转变初中数学教学论文一张试卷定成绩的做法，采取灵活的考核方式，学生课堂体现、讨论发言、讲演、朗诵、表演、写作等练习都加分，提高学习积极性。教师的考核工作体现、学生评分、科研按规定，并不断完善有关考核制度。六是强化科研工作。教师积极参与科研，提高科研和能力。抓好各类立项，尤其是教改立项，推动初中语文教学论文新的教学方式的建全。抓好论文、教材的撰写，要求教师每年撰写科研论文，提高论文档次和质量，教研，以研促教。