教学,学生,数控车工实习教学革新

学校正进展阶段，学生的素质、师资力量、教学硬件等发生了很大的变化，为了更好地适应论述实习一体化教学的要求，学校数控专业现有教学计划及教学目前状况，调整现有教学计划，革新初中英语教学论文现有教学方式。

一、数控专业教学计划的修订

，制订教学计划考虑的因素有：本专业的教学目的(技工学校培养的是中、高级技能型人才)、学生的素质(接受能力)、师资力量(是双师型教师的数量)、教学硬件(实训室、仿真室、设备条件)等。我校数控专业原有的教学计划，修订的倡议如下：，倡议将车工工艺学与车工工艺与技能训练知识采取一体化教学的方式，在实习期间讲解。，倡议将数控机床概述与数控加工技术两门论述课改为数控车床加工工艺与编程，采取一体化教学方式，在实习期间讲解。

二、数控专业的教学探讨与教学革新初中英语教学论文

1.教学探讨

（1）创建品牌专业、打造精品课程，名校、名师、名专业三者紧密相连。应打造出精品课程，技工教育的特点及数控教研组的师资情况将《数控车床加工工艺与编程》课程精品课程。工作：制订教学大纲，编写适合学校一体化教学的教材、电子教案、CAI课件、习题集(论述题、实操题答案)、考试题库、教学录像等，这也可为申报级专业打下良好的。
（2）教学方式的探讨。学生素质的差别采取分层次、模块化的教学方式，在教学中学生对每模块的学习，并逐步提高的。
（3）加强校企合作，全方位推进教学、生产与培训“三位一体”的教学机制的。产学是职业教育进展的必由之路，产学的途径校企合作。有前途的职业学校，是办学实体，还是技术载体和经济实体。产品生产，是检验教师“双师素质”的舞台。学校加强“双师”队伍建设，是找准产品点，做到教师、技术员、学生三者，逐步形成教学、生产与培训“三位一体”的教学机制，推动初中语文教学论文产、学。

2.教学革新初中英语教学论文

（1）学生讲课。每班可选一两名优秀学生，讲一两次课，让学生感受老师讲课的表达方式，以而在的学习中更好地领会老师的意图。学生讲完课后教师应及时总结，并强调本次课程的学习要点，这样才能达到预期目的。
（2）将一体化教学落到实处。倡议以课题形式展开论述与实习教学，即精选实习课题。课题的设计既具有观赏性，又具有工艺性；既能完成内容的教学任务，又能以本校的实训条件出发——节约实习、刀具数量等。
（3）采取分层次教学，狠抓两头，以好帮差。接受能力强的学生多做课题训练，接受能力较差的学生只要求尽量完成课题。在训练中做好优良差的搭配。
（4）“以考代练”教学方式，只要实习考试，随堂出成绩，建立成绩表，以便更加直观地学生的学习情况。

三、提高教学质量的措施

1.发挥学科带头人的作用

学校建立学科带头人的管理激励机制，为教学研讨、教学革新初中英语教学论文工作良好平台。

2.复合型教师的培养

如车工工艺学是一门综合性的课程，内容金属与热处理、公差配合与技术测量、机械等课程的知识。这就对该任课教师了新的要求，采取的策略教学论文和措施来培养复合型的专业课教师。

3.采取“循环式”教学策略教学论文

让学生实践操作来理由，教师精讲工艺知识来解决理由，学生再实际操作练习。这样既于学生对新知识的掌握，然后又能发挥其作用，使其由感性认识上升到理性认识，论述与实践的
统一。

4.工艺讨论

本专业实习教学人数多、设备相对较少的目前状况，在实训教学的典型的零件在教室工艺讨论。
在专业教学革新初中英语教学论文中还有着理由，要在现阶段专业教学革新初中英语教学论文的上，理清思路，明确方向，深化专业教学革新初中英语教学论文，提高人才培养质量，社会进展的需求。
（作者单位：即墨市技工学校）