石化学院高职数学教学革新与实践

更新时间:2024-02-16 点赞:33837 浏览:157356 作者:用户投稿原创标记本站原创

高职教育是在我国高等教育大发展的浪潮中崛起的一个新的教育类型,是职业技术教育的高等阶段,是高等教育的重要组成部分。因此,高职的高等数学教学内容必须充分体现“以应用为目的,以必须|英语教学论文|够用为度”的原则,体现“联系实际,深化概念,注重应用,重视创新,提高素质”的特色。本文通过对石化职业技术学院高等数学的教学现状从生源状况、教材、教学手段等方面进行了分析和研究。提出了解决目前高职院校高等数学教学问题的一些对策:坚持以实用性和针对性为出发点,以立足于解决实际问题为目的,把教学的侧重点定位在对学生数学应用能力的培养方面,在教学方法上,侧重于对问题的分析,建立数学模型。对于问题的求解,以掌握Mathematica软件包为核心,力争把学生从复杂恒等变形和繁杂的运算过程中解脱出来,培养和练习他们应用数学思想和计算机工具解决实际问题的意识和能力。确立了具有高职教育特色的课程改革指导思想:以“必须|英语教学论文|、够用”为原则,淡化系统性和严密性,加强实践环节,运用现代教育教学技术,结合学生实际,进行分层教学,改革作业方式、考核方式,加强过程控制,提高教学质量。【关键词】:高职数学课程体系教学内容改革
【论文提纲】:独创性声明4-5摘要5-6Abstract6-7一、高职数学教学背景及现状7-111.高职数学教育的背景及意义7-82.高职数学课程体系8-11二、石化学院高职数学教学现状与存在的问题11-141.历史沿革与总体情况112.以往高职数学教学体制存在的问题11-133.高职学校学生的学习状况与分析13-14三、石化学院高职数学教学改革的研究与实施14-361.转变教学思想,改革教学体系14-172.课程整合重组,适应分层培养要求17-26一、第一类换元积分法(凑微分法)17-19二、第二类换元积分法19-20三、分部积分法20-21四、积分表的使用21-23五、用Mathematica计算积分23-263.优化课程内容,完善教材建设26-334.改革教学方法,提高学生的学习兴趣33-36四、石化学院高职数学教学改革效果评价与特色创新36-391.课程教学特色鲜明、内容分层安排、体系贴近实际36-372.理论实践相得益彰,教学成果明显373.技术先进的开放式教学374.树立科学的数学教育评价观,改革考核方式37-39附录39-58参考文献58-61后记61
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