CC教师绩效考核问题探讨

随着新经济时代的到来,竞争从自然资源转向人才的竞争,高等教育的质量决定了人才的质量,作为培养人才的高校面临着巨大的挑战。培养高素质人才离不开高素质的师资队伍的建设,应用现代人力资源管理知识对教师进行管理是提高教师工作绩效的重要途径,如何提高教师绩效一直是困扰管理者的一个困难。本文通过对绩效考核相关理论的综述及结合高校教师工作的特殊性,分析CC大学绩效考核中存在的问题,提出相应的解决方法。本文运用理论和实践相结合的方法,形成了CC大学绩效考核方案,建立绩效考核指标,用定性与定量结合的方法中的AHP方法确定了权重;采用其次马尔可夫链方法对教师的教学效果进行评价,去除了学生基础不同的不利因素;针对教师工作的复杂性、模糊性,应用模糊数学知识中的综合模糊评价方法对教师进行综合素质的评价。通过以上方法的运用解决了CC大学绩效考核工作的主要问题,使绩效考核工作能够在CC大学人力资源管理工作中发挥更大的作用。【关键词】：人力资源绩效考核模糊评价薪酬
【论文提纲】：内容提要4-6绪论6-12第一节研究的目的与意义6-9第二节国内外对高校教师绩效考核的研究状况9-11第三节本文的工作11-12第一章高校教师绩效考核相关理论综述12-30第一节绩效考核理论综述12-25第二节高校教师绩效考核工作的特殊性25-28第三节适合高校教师的考核方法、形式、周期28-30第二章实施教师绩效考核的有效方法30-36第一节运用AHP法进行指标权重的设计30-32第二节运用齐次马尔可夫链方法对教学效果指标考评32-34第三节模糊综合评价的数学模型34-36第三章CC大学任课教师的绩效考核36-51第一节CC大学概况36-37第二节CC大学现有任课教师绩效考核体系37-40第三节绩效考核工作中存在的问题40-42第四节问题的解决方法42-51第四章绩效考核实施中可能出现的问题及措施51-57第一节绩效考核系统中的问题及误差51-54第二节绩效考核中减少误差的措施54-57结论57-58参考文献58-61论文摘要61-63ABSTRACT63-65