学生,音乐,对高校音乐教育学生培养新方式深思

[]高校对音乐教育专业学生的培养延续以往的传统教育教学方式，在课程的设置、教材的选用、教学方式、教学手段等缺乏性、目的性、实用性、科学性。文章以对音乐教育类学生培养的、教育方式的革新做好学生就业思想指导工作

三、谈对高校音乐教育专业学生培养新方式的深思小学英语教学论文。

[词]音乐教育专业　学生培养　新方式
[作者介绍]张向荣(1975-)，女，河北滑县人，黄河科技学院音乐学院，讲师，探讨方向为音乐教育。(河南　郑州　450015)
[中图分类号]G642.0　[文献标识码]A　[文章编号]1004-3985(2012)08-0120-01
我国经济的繁荣进展，文艺生活的不断，对音乐工作者的需求不断增加，高校对艺术生大规模扩招。院校都增设了音乐专业，各高校对音乐生的招生和培养上有两大方向：音乐教育和音乐表演。在对音乐教育专业学生的培养策略教学论文上大同小异，教学大纲、教学计划、教材的编纂和教学法上是延续以往的传统教育教学方式，对音乐教育专业学生的培养缺乏性、目的性、实用性，对毕业生的就业观念缺少必要的引导。以事音乐教学多年的音乐教育工作者，社会目前状况，认真的深思小学英语教学论文，以实际出发，对普通高校音乐教育学生的培养个人的和。

一、明确培养

音乐教育，顾名思义培养音乐教育工作者。社会需求情况，是培养中小学音乐教师，使其以事中小学生的音乐素质培养及艺术审美教育工作。在专业知识和文化素质的全面性上，对音乐教育专业的要求应高于音乐表演专业。定位，应明确培养，让学生明确学习目的，树立正确的职业价值观，认识音乐教师职业的作用小学数学教学论文，在培养案例和教材选用上要有别于其他院校，教学大纲和计划有必要修订，教学法应探究，学校音乐教学的都要落实，这就要求音乐教育者有创见、有立意。树立正确、先进的教育理念非常，能起到引领和落实的作用。在整个大学教育期间要明确，培养适应中小学教学工作的一专多能的复合型革新人才，革新高校对音乐教育专业学生的培养方式。

二、革新教育方式

1.教材的革新初中英语教学论文与革新。在音乐教育专业学生培养，各院校选用的是传统的教学方式教材，这些教材对学生走向社会与中小学教材的连接太好，应社会的需求，中小学音乐教材，新编适合音乐教育专业学生使用的新教材，如在新编声乐教材里中小学的音乐教材选录典型的民歌、世界各地的民歌、中外歌剧名段，在教学中教师教材的内容给学生布置歌曲，使学生在大学期间就做好教学的准备。再如，对视唱练耳课，也青少年的特点，新编适合中小学教学的教材，在教材的编写中教材的实用性，视唱的节奏要简单明快，旋律要流畅优美。合唱教材的编制也应多适合青少年演唱的合唱曲目，转变初中数学教学论文多年来使用的老教材。
2.课程的设置。在开设课程的上，增设“合唱写作、配器、钢琴调律、中小学音乐教法、集体舞编导、钢琴即兴伴奏、合唱的训练与指挥”等适应中小学音乐教学工作内容的实用性课程。另外，音乐教育事业的进展，音乐教育论述与教学策略教学论文受到。音乐教育实践要有正确的论述指导，亦有良好的策略教学论文去。音乐教育专业学生对音乐教育学的学习，目的掌握正确的音乐教育观念和论述，并运用到实际的教学当中。这样大学生毕业后就能很快地适应社会的，胜任中小学的教学工作，避开上大学所学知识在的教学中用不上，面对工作无所适以，重新学教材的困难。近几年来，社会经济的进展，幼儿学前音乐教育越来越受，音乐专业院校自身的教育教学资源的优势，开设幼儿教育专业和小学教育专业，在这南京晓庄学院已经做了很好的尝试，的幼教和小教开展得很有特点，是其他音乐院校学习借鉴的榜样。
3.在专业课的授课方式上革新初中英语教学论文。，音乐学院专业课的授课方式是一对一的形式。对音乐教育专业的学生也多是一对一的教学策略教学论文，但这已经不音乐教育的形势，革新初中英语教学论文。应对学生分层次、分类别教育，在大学一年级对学生分类筛选，实际情况，采取小课与大课相的方式，因材施教，如在声乐课的授课上选用一对一、小组课和大课相等多种形式。在一对一的课堂上学生的功训练和发声技艺的练习，在大课上做论述知识的讲授，如对发声的科学策略教学论文、发声原理、气息的运用等论述知识讲授，将歌唱中出现的理由其的解决策略教学论文教授给学生等。授课方式，学生既能做的演唱演奏，又增强了学生解决实际理由的能力，于把学生培养一专多能的复合型运用人才。另外，教师的上课手段也应多样化，不断改善教学方式，现代高科技数字化教学手段，转变初中数学教学论文教学手段单一的局面。
4.学生知识结构及综合能力的培养。音乐教育学生的知识结构显然与音乐表演专业不同，这并说音乐教育专业不技能技艺的训练。一名未来的教师，要面对不同层次、不同类型的学生，，音乐教育专业的学生更要学好技能技艺，更广泛地学习于将来走上讲台的文化知识。除了有扎实的钢琴、声乐专业功外，还要会其他的乐器，合唱的训练、指挥、舞蹈编导等能力。这一些在的音乐教育专业的教学中还比较薄弱，应的并加强培养力度。在音乐论述，教育专业的学生除了要学好乐理、和声、作曲论述外，还应学习大量的音乐文化知识，世界各民族的文化知识，尽可能熟知各民族的音乐文化知识，以便民族音乐文化的传承者和优秀的音乐教育工作者。未来的教育工作者，广博的音乐知识是的，更有讲授和传播知识的能力，所以在大学期间加强学生的实践能力显得尤为。
5.加强学生实践能力的培养，大学不单单是教授给学生多少知识，更的是培养学生的能力，如走向社会的适应能力、实践能力、解决理由的能力等。这就要求在传统的授课方式上革新初中英语教学论文，让学生走出课堂、走向社会，而不单单是在教室里或琴房里给学生满堂灌。在教学的中让学生积极参与课堂体验。如在学生大三的时候，每星期抽出的时间让学生上讲台，做教师，某个课题的讲解。这样的教学方式，能学生的自主性，极大地激发了学生的学习积极性和创造力。这样的活动既发挥了学生的主观能动性，又培养了学生的语言组织能力、知识综合运用能力、处理信息的综合性能力，使学生了全面锻炼。另外，要让学生多参加社会实践，如参加合唱团，在排练与演出当中让学生论述与实践相，锻炼。专业教师也每周组织学生小组汇报，各教研室每月组织一次学生专业总结汇报，院系每学期组织不同的比赛，校团委也给学生组建周末大舞台，让学生展示的风采。这样既了学生的业余文化生活，又使学生的专业技能锻炼和提高，不同的活动来增强学生的实践能力，为学生走向工作岗位打下坚实的。

三、做好学生的就业指导工作

在河南省的音乐教育专业中，生源来自本省各地市县区，也有少数其他省份的学生。近几年来，学生就业盲目性日渐，学生很好地给定位。调查，全省各县区和农村偏远地区音乐教师很缺乏，有的学校一位音乐教师，农村中小学还音乐教师，这就做好学生就业思想指导工作。积极引导学生树立正确的就业观念，积极投身到边远地区的音乐教育事业当中。
高校音乐教育专业学生培养新方式是摆在面前的新课题，教育方式的革新是庞大的、复杂的、长期的工程，方面的革新初中英语教学论文与革新，社会各界的支持和音乐教育工作者的努力来。本人的学识有限，个人对高校音乐教育专业培养新方式的和深思小学英语教学论文，有不妥之处望各位专家学者指正。
[文献]
尹红.音乐教学论[M].重庆：西南师范大学出版社，2002.
张前.音乐表演艺术论稿[M].北京：民族大学出版社，2004.
[3]俞人豪.音乐学概论[M].北京：人民音乐出版社，1997.