构建中学数学革新教育教学方式系统

在知识经济时代，实施创新教育已成为历史的必然。在创新教育的理念下，培养学生的创新精神和创新能力，是一项复杂而艰巨的任务，也是当前学校教育的重点。本文从探讨中学数学创新教育的内容结构和教学的基本原则出发，重点阐述创新教育教学模式体系的构建，并探讨在运用中如何较好地将理论与实践相结合的问题。论文共分四个部分：第一部分，先容了创新教育的涵义以及中学数学创新教育的内容，提出了以培养学生创造性思维为核心，提高学生创造能力为目的的观点。第二部分，阐述了中学数学创新教育的教学原则是：主体性原则，情感性原则，活动性原则，技术性原则，以及如何在教学中贯串|语文教学论文|这些原则来实施创新教育。第三部分是本文的重点部分，为了在中学数学教学中落实创新教育，以让学生再发现、再创造，让学生在教师引导下，相对独立地去进行发现与创新，作为教学模式设计的基本思路，以“问题解决”模式为基本模式，从教学内容和教学组织形式两方面具体构建了中学数学创新教育的教学模式体系，为广大教师在创新教育的教学中因材施教，优化教学过程，提供一些教学模式作为参考。最后第四部分，提出运用创新教育的教学模式体系时，教师应留意的五个转化和四个方面。【关键词】：创新教育创新性思维数学创新教育的教学模式体系
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-7引言7-9一、创新教育与中学数学创新教育9-17(一)创新、创新教育及其历史必然性9-10(二)开发人的创造性是教育的本质功能10-11(三)创新教育的特征与内涵11-13(四)中学数学创新教育的主要内容13-17二、实施创新教育的教学原则17-29(一)构建创新教育原则的方法论基础17-18(二)创新教育的教学原则的具体内容18-29三、中学数学创新教育的教学模式体系29-45(一)中学数学创新教育的教学模式体系的基本思路和基本模式29-31(二)从教学内容方面，应当主要加强发现模式，应用模式和建构模式的研究31-38(三)从教学组织形式的方面，需要研究讨论模式，辅助模式和课內外结合模式38-45四、运用创新教育模式体系应留意的事项45-50(一)运用创新教育模式体系，教师要留意的五个转变45-47(二)运用创新教育模式体系，教师应留意的四个方面47-50参考文献50-52致谢52