武夫,学术,中文探讨生三种版本

那一年，我幸运地考上了中意高校的中文系探讨生，在那园林般的美丽校园里，我有缘结识了不少同道中人。同学之中，有本校保研的，有外校推荐的，有考上来的，殊途同归，大家都汇聚在这里将一起度过三年的探讨生岁月。，各人有各人的追求和想法，大家的探讨生生活也不一样的版本。
学历版
有一人读研为了那一纸文凭，为了工作时有更高的起点，学习敲门砖。想法无可厚非，谁让现在社会上只重学历之风气泛滥呢？
文清，大大咧咧的东北女生，剪着干练的齐肩短发，眼睛经常顶着黑眼圈，脸上痘痘也不少，说话似机开火，火力强大。她在苏州读了四年的大学，也没沾染上一丝苏杭女子的温柔婉约。
文清学习能力不用怀疑，考研也下了苦工夫，分数自然也不低。打以决定考研起，文清就给下了定论，她吃不了学术这碗饭，读研为了文凭。，混文凭、找好工作她的中心。
学生团体活动是参加的。文清本科当了四年班长，这样的使她顺利探讨生会文艺部。有些探讨生也进社团，可听差干活份，文清则争取到了独立组织策划活动的工作。探讨生散漫，对集体活动积极性不高，激起大家的热情，把活动做得热热闹闹，主管老师的，文清自然要下一番工夫。通宵写策划，布置活动展板，发传单贴海报，联络参与者……把文清的课余时间填得满满的。
一天24小时，时间有限，事情无限。研会的事情占了大头，自然要挤占学习的事情。课不上，导师布置的书目课前发言都花时间去准备，文清通常是临到发言前一天才匆忙地以网上下，准备上课发言。临时抱佛脚必定教育论文是很少有独到的心得感受，但表面上还要做得好看，轻易让导师没花心思在学习上。文清心力交瘁了一晚，天，化了淡妆镇定地站在讲台上，在学生活动中练就的良好临场发挥力，有条不紊地一一阐述。仔细听来貌似精彩的发言，实际上也综述别人的。“等下”，坐在下面的导师开口打断了文清的发言，文清心里一震，心想不好。的确，文清的发言中犯了的错误，导师最容忍的。一顿犀利的批评让文清有些尴尬，心想要给学习多留点时间。，文清很快就将这事忘到了脑后，由她负责的文艺比赛要初赛了，一大堆事情等着她去做。
到了学期，课业又少了些，大把空闲的时间支配。我临时有事找文清，电话拨过去才知道文清在外企找了一份实习，一周上三天班。我问了一下论文的进度，她很匆忙地说道正在赶一份报告，下周再讨论。我问周末有时间吗？她的答案更加雷人，周末要去相亲，朋友了MBA。也难怪，文清铁了心不做学术，要找工作，想去外企，那的社会实践经验必少。
学术版
无论社会有多么的物质，学术有多么的虚假，总有一人秉持的爱好，执著地追求学术的造诣。梦想在学术的塔里不断向上攀登，考研为了做学术。
武夫，瘦削的身材，白净的脸庞，金色的无框眼镜，透亮的镜片后的眼神有些呆滞，整日身着一套深蓝色运动装，脚蹬白色运动鞋，打扮得像老成的高中生，却着实散发出几分文人气质。他是古文字专业的探讨生。
武夫志向明确，坚决地要在学术的道路走到底。硕士、博士、博士后，毕业后去高校探讨机构做学问，武夫已经规划好将来，与古文字无关的事情，他都漠不关心。社团、恋爱、逛街、游戏等，通通与他绝缘，他只哪位名师来开讲座，哪座古墓里出土了新的铭文，哪天书店来了新书。学校附近有一家书店，经常有些小众却是精品的学术出售，的书原价出售。刚开学时，武夫经常事情便是去淘书，《战国史》《春秋史》《说文解字》……大是精装本，不菲。看着他在宿舍深情地摩挲着新书的封面，小心翼翼地翻着书页，我忍不住好奇地问道：“买这么多书，老师要求看的吗？”他回答道：“没啊，想看，书出版少，怕买不着。”没过多久，书架就快被他买的新书装满了。一日，我在食堂碰见他就着一份素菜、一份紫菜汤吃饭，便走上前去开玩笑说：“改吃素啦？减肥？”他不好意思地擦了擦嘴说：“钱买书了，最近拮据了点。”我以前也在书上读过书呆子将钱全花在学习上的故事，没想到现实中真的碰到了。
甲骨文、金文、石鼓文、小篆、大篆，武夫的探讨。武夫总是嫌以前的岁月都荒废了，用在学古文字上，现在开始恶补。他把能搜集到的青铜器铭文图片都打印装订成册，拿着放大镜，像考古学家一样，对着铭文仔细端详揣摩，时不时翻书、找，全然一副自我陶醉的样子。《说文解字》是古文字探讨打牢的必啃书本。开学典礼上，导师说他以前做学问时，把《说文解字》抄了三遍。，每天吃过晚饭，花两小时抄《说文解字》，临摹文字拓片，成了武夫雷打不动的事情。我偷偷地翻看他抄的东西，字迹一笔一画，工整，容不得一丝马虎。有时，我看着那些奇形怪状的古文字，忍不住请教武夫一番。这时，武夫便一改往日的沉闷，打开了话匣子，旁征博引地给我讲解如何解读古文字。看着他脸上透出的兴奋自豪，我明白了他在的世界里很快乐。
中庸版
秉承中庸态度的探讨生，是在大学里借着高中学习的惯性刻苦学习保了研，是把读研当作高考那样，人生的必走路线，是工作不如意，迫不得已考研另谋出路。读研呢？新的生活，旧的思维，迷惘困惑是必定教育论文的。东升便是这样。
开学伊始，东升抱着为学术献身的精神，兴致高涨地幻想着塔里的世界，看书、做探讨、学术讨论……梦想大师级的人物。但现实是残酷的，学术枯燥的，与佛学里的苦禅一样，非得有惊世骇俗的定力和天赋的学术灵气才能开花结果。看着导师开列的长长书目，看着书里拗口难懂的话语，还有天书一般的外文典籍，东升开始抱怨太差，恶补的知识太多，以此便怀疑要在学术的道路上继续走下去。这时，东升又恰巧以前的同学工作挣钱、买房、结婚，现实理由逼迫他开始犹豫，是毕业后该去挣钱养家糊口。在这样的摇摆中，东升浑浑噩噩地度过了一学期，终于做出决定：探讨生毕业后去工作。
生活这样，做完一道选择题又来一道。以事工作呢？教师、外企、国企、公务员，每问号；广州、北京、上海还是回家，哪里都不确定。决定要找工作，但学习又不愿完全放弃，导师布置的书还是要看，笔记还是要继续做；探讨生会、班干部这些职位当初没去竞选，现在去是机会了；校外的实习大都要求全天坐班，这又太挤占时间。综合考虑，东升在学校里寻了一份较为清闲的。除了上课学习，每周花三个半天在办公室帮老师打杂、写，日子倒也充实自在。
兼容并包是蔡元培先生主持北大的治学之宗旨，这四个字局限于学术上，对于探讨生的生活方式如此。人各有志，选择喜欢的生活方式生活，足矣！