学生,数学,新课改下如何提高高中数学课堂教学效率

数学学科高核心课程和主科，在整个新课改中的作用小学数学教学论文。数学教学革新初中英语教学论文的，在作用小学数学教学论文上着整体新课改的进展。在新课改下如何科学、、地完成高中数学的课堂教学革新初中英语教学论文已经摆在高中数学教师面前的重大课题。新课改的，数学的课堂教学革新初中英语教学论文仅是为了单纯地提高学生的分数，具有提升学生数学素养、锻炼学生数学思维、培养学生数学兴趣的数学文化作用小学数学教学论文。，要成功地完成高中数学的课堂教学革新初中英语教学论文，就革新初中英语教学论文传统的数学课堂教学方式，新型方式的运作，并在教学中逐渐完成数学教学与学习的转型。数学一门自然科学，教师在课堂教学中要其自然科学的属性，要在教学中对学生的人文关怀。让数学课堂充满趣味、活力、高效。，在日常教学管理中，数学教师应努力构建和谐宽松的课堂氛围，让学生都全面进展。

一、学生个人情感，数学教学

在家庭、社会、学校等多的压力，学生都非常渴望在学习上优异成绩。数学有严密、抽象、逻辑、规律等特点，学生很难掌握这些特点，并且数学成绩易提高。教师在课堂上一味强调学科的特点、学生的成绩而忽视学生内在的情感需求，就更助长学生的压力。，数学教学中构建和谐课堂氛围非常的作用小学数学教学论文。，教师提高的数学专业和教学能力，以高效的课堂教学和的教学成果，来缓解学生的学习和升学压力。，要形成严肃认真的工作习惯：上课前认真备课，备好课本知识，也要备好学生的学情，教案中有明确的教学、教学内容，学生的情感，强调课堂教学的有序性。在教学常规中，教师应尽最大的努力提高数学教学，尽力学生的学习，以高效的课堂教学，化解学生所承受的学习压力。要关爱学生的内心健康成长。

二、更新教学理念，尊重学生个性进展

二十一世纪，科技日新月异，的教育也要跟上的脚步。社会各样的人才，还是用传统的教学理念，培养出来的学生已经适合社会的要求了。在旧的理念下教师的教育教学为学生好，所为学生着想，而忽视了学生的思想和感受如何。教师缺乏宽容心，缺乏对学生表达的尊重、理解的技艺，以为为学生好，学生就能感受。，教师经常站在学生的角度去深思小学英语教学论文理由，理解的学生也理解。现在的学生，是独生子女、或是农村留守学生，经常说的90后，接受了新潮思想，自我意识显著增强，渴望、平等、博爱，个性张扬，强调以自我为中心。所以，学生常常会教师所是侵犯自我平等的权利，埋怨教师对不尊重、不理解，而反省学习刻苦、勤奋。所以在情况下教师更加要关爱学生，要引导有正确的人生观、价值观、世界观。
数学教师在的教学活动中建立与学生的和谐联系，就更新教学理念：为学生优质的教学服务是教师的职责；学生是成长孩子，犯一点错、出一点格正常的。所以教师应宽容地对待学生，正视学生的差别，诱导的策略教学论文转变初中数学教学论文学生的不良学习习惯。为了更好地调动高中学生学习数学的积极性，数学教师摒弃的教学理念，顺应学生自我意识的觉醒和尊重学生的个性进展。这样才能地构建和谐高效的数学课堂。

三、运用多种激励手段，形成良好的学习习惯

因素影响到高中学生学习数学的能力。比如数学和学习习惯影响成绩的因素。但数学在较短的时间内是较难转变初中数学教学论文，在短时间内见到成效的是学习数学的习惯。如何转变初中数学教学论文学生的学习习惯呢？我，最的办法运用多种激励手段，激发其学习兴趣，强化其学习动力，使学生良好的习惯得以固化。激励的强化，达到培养学生良好学习习惯的目的，教师应当灵活运用的教育手段。数学教师不但要会用表扬和批评，要用表扬和批评，即多表扬、少批评。表扬是最简单的激励策略教学论文，如每次考试后对成绩好、有进步的学生表扬；在课堂上也要对积极发言的学生或不同见解的学生给予表扬，让学生经常方式的表扬，于营造积极向上、宽松和谐的学习氛围。，课后要拉近与学生的距离，经常走到学生队伍中去，多听他的想法和意见。并要的成绩，对于差的学生要有耐心和爱心，多给予，这样学生才有学习数学的兴趣，兴趣有了成绩自然有了。良好的学习习惯也自然形成。

四、教师角色的转变

转换角色，摆正师生联系。传统的高中数学课堂教学以教师为，学生则被动接受知识的客体，二者之间形成和客体的联系。以教师单纯的灌输、教授为主，学生则以被动的接受，这样就造成了学生对教师的盲目跟以，既缺乏求知的兴趣，又缺乏勇于理由、大胆质疑和批判的勇气。这样逐渐导致学生学习积极性。数学的课堂教学革新初中英语教学论文要以传统单一方式，力求把它转变初中数学教学论文多元方式。建立多元对等的互动结构，这说是新课改下数学课堂教学革新初中英语教学论文的根本转变。在多元互动的课堂教学方式下，教师与学生都对等的，这等于传统方式中教师的性弱化了，而学生的性强化了。的对等互动，激发了学生的自主性、积极性、独立性，使得教学的变成了教师引导学生、学生探讨的教学相长的。当然，在建构中，学生教师的指导与，但教师总是现成的答案。方式的革新初中英语教学论文在高中数学课堂教学作用要比在其他学科革新初中英语教学论文中更为显著，数学本身是一门相对精确化更高的学科，它的严密、精确、逻辑要求使得数学带有机械性的特点，好像只能牢记特定的规则以而的正确答案。其实，数学的答案是的，其策略教学论文却是多样的，答案的精确性不影响思维的创造性。，数学教师有比较别大的发挥余地，积极地引导学生探讨性的、创造性的、发散性的思维展开，使得学生对数学的学习海量地记忆外部信息，题海战术，学会认识事物的程序和规律，探讨新的认识方式，这样的教学方式使得课堂教学更增添了乐趣。
，一位优秀的数学教师，立足于数学学科的特点，把握数学教学的规律，及时更新的教学理念，灵活地运用教育心理学知识，不断地提高的数学教学，善用表扬和批评缩短与学生之间的心理距离，要转变的角色，和学生合作，才能地在数学课堂中营造宽松和谐的教学氛围，才能使高中学生在和谐高效的课堂中提高数学成绩及个人综合素质。