学生,英语,浅谈在英语教学中如何培养学生学习兴趣

[]怎样搞好中学英语教育是教育界的热点理由，它困扰着广大中学英语教师，多年的教育实践，搞好中学英语教育，让学生爱上学英语，要让学生对英语感兴趣。在这篇文章中，的教学实践和借鉴前人的探讨成果，比较系统地了学生英语学习兴趣的培养。
[词]师生联系　信念　学习动机　寓教于乐
，的进展和社会的进步，对英语教学的有增无减。社会和学校对英语教学比较，但学生的英语学习情况仍然乐观。一是学生认识到学好英语的重要量也愿意苦学，但学习兴趣不浓，导致学习效率低下，成绩不理想。二是教学的压力，教师教得苦，学生学得累，以而导致教师与学生的联系比较紧张。
中学英语教学中有着的情况，英语课程中培养学生学习兴趣的一些。中学英语教师应努力营造良好的教学氛围，保持学生浓厚的学习兴趣，开发学生英语学习的潜能。

一、建立良好的师生联系，创造良好的学习氛围

心理学探讨，轻松愉快的氛围能使学生以愉快的心情深思小学英语教学论文并知识，并且有助于培养学生的兴趣。创造轻松愉快的氛围的是使学生对教师有亲切感。古人说：“亲其师而信其道”。良好的师生联系会学生对老师的尊重和信任，还可能会使学生喜欢一位老师而爱上英语课。反之，学生对某位教师不喜欢，那么对他所教的课也不会产生兴趣，会讨厌这门课。
英语教师要搞好英语教学、提高教学质量，真诚地对待每学生，上课时要面带微笑。在教学中，要力求语言准确、生动，切忌呆板，严肃有余而活泼。教师每接手新班时，要务是要建立和谐的师生联系，而急急忙忙知识灌输。教师不妨告诉学生，课堂内外老师和学生是朋友，这样有助于缩短师生间的距离。也要划定红线，告诉学生所要遵守的课堂纪律，防止一放而收拾，损害良好的师生联系。教师可与个别学生谈心、与家长交流等方式，多学生。总之，教师要努力创造宽松和谐的学习氛围，使学生提高英语学习兴趣和效率。
好的教师还喜欢与学生交往，面对新的班级和陌生的面孔，学生信任你、除了要有渊博的知识、不俗的谈吐以外，更的是你在教育中要有颗平等的心，要平等地对待学生，因学生成绩的高低而厚此薄彼，在教学中还应树立平等的师生联系，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感、亲切感。教师可轻松愉快地英语教学艺术性、性、趣味性揭示英语教材本身的魅力，调动学生学习的积极性和性。比如，当学生运用不甚流利的英语与老师交流时，教师要非常有耐心地真诚地与交流，打消的忐忑和顾虑，让学生们感觉教师高高再上的。千万别露出不屑、不耐烦的神情，，很可能再愿意使用半生不熟的英语了。
教师教育学生要靠口耳相传，更要言传身教的示范作用。教师的一言一行对学生来说都具有很强的感染性。学生碰到一位整天板着一副面孔的教师，学生怎么肯能接近他?怎么会对学英语充满兴趣?上课时应自觉地遵守职业道德规范，一丝不苟地上好每节课，讲解每知识点，耐心细致地解答每理由，以而在不知不觉中感染每学生，鼓舞着每学生。在教学氛围中，学生的成绩会逐步提高的

二、强化学生学好英语信念，以成功教育激发学生潜能

学生上英语课以不提问，以不回答理由。多年的教学实践，我之所以出现情况，是心理障碍并非有意为之。怕问理由会暴露英语知识的薄弱，答不对理由会同学笑话和老师的批评。此，在对待学习上比较后进的学生时采取鄙视和放弃的态度。应努力寻找的优点，努力寻找进步的地方，多加和表扬，使感受到进步与成功的喜悦，以而调动学习的积极性，激发的潜能，使爱上学习。
众所周知，人的是受信念支配的，所创造的结果是由产生的。在英语学习信心的培养中，要强化学生我能学好英语的坚定信念，即让学生经过的努力就能在英语学习上进步，以而增强自信心。通常每个班上都会有学生英语拖后腿的，对英语学习显著失去兴趣和信心。在内心显然把归入差生之列，对英语学习上放弃。成功感是学习中积极的情感体验，它能激发学生学习的兴趣和热情，，我决定帮树立信心，平时我细心观察的进步并及时予以表扬。在课堂上我有意识地回答力所能及的理由，让在黑板上听写估计能记得住的单词、短语，多多使用“Good job”“Well done'’等表扬用语，让品味成功的欢乐和喜悦，培养学习英语的兴趣。课后关心，在英语学习上面的困难和要求。这样一来的英语成绩和学习兴趣有了很大的改观。

三、要遵循寓教于乐的教学原则，让学英语变成一件有趣的事

陶行知先生“学生对学习有了兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐分”浓厚的兴趣会使人产生积极学习的态度，推动人兴致勃勃地去学习。在英语教学中我力求做到一些：
1.综合多种教学策略教学论文，激活学生的思维。比如多媒体、录音机、电视等现代化教学工具，实物和简笔画等教学手段。这些能给学生以深刻的感官印象，的兴趣，还能使对事物很快形成正确的，有助于牢固记忆。直观的教学手段大大加深同学们对知识的印象，使语言与实际之间建立起联系。英语老师要中学生好奇、好玩、好胜的特点，开展生动活泼的教学活动，如听英文歌填词、看原版英文大片等，让课堂活，使学生在玩中学学中玩。
2.尽量创造机会让学生多用英语交际，让学生乐在。英语是语言，英语教学的目的是培养学生使用语言交际的能力。怎样把教学活动和用英语交际紧密地联系使英语课堂教学交际化是英语老师时刻要和深思小学英语教学论文的理由。要尽量把日常生活交际形式搬上英语课堂，为学生在日常生活中使用所学的英语创造条件，要努力开展英语课外活动，比如英语角、英语话剧、英语竞赛等，使学生有更多的机会使用课上学的得英语。课上用，课下也能创造机会用，培养学生逐步养成运用英语的习惯。开展英语课外活动巩固加深课堂上学到的知识，扩大学生的视野，提高学生学习兴趣。
总之，在英语教学中，方设法培养并保持学生学习的兴趣，使学生愿学、乐学。除此以外，教师要与时俱进，不断加强业务学习，逐步改善和完善的教学策略教学论文，提高自身业务，达到提高课堂效率的目的。