家长,家访,浅谈班主任家访工作

更新时间:2024-03-24 点赞:25855 浏览:119045 作者:用户投稿原创标记本站原创

家访是教师对学生全面的方式,目的是家庭访问互通情况,家长对子女教育的,调动家长教育子女的积极性,研讨教育的最佳策略教学论文和。它是教师与家长之间沟通的桥梁与纽带,是让教师与家长达成共识,更好地推动初中语文教学论文学生健康成长的方式。社会,通讯技术十分发达,但家访面对面地与家长和学生近距离接触,促膝谈心,所产生的亲和力和收到的独特教育效果,仍然是其他方式替代的。

一、拉近家校间的距离

教师是孩子学校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,为了孩子,教师要与家长沟通思想,寻求教育孩子的最佳策略教学论文,承担起教育孩子的重任。低年级家长经常接送孩子上学、放学,常与教师接触,但毕竟教师还在工作岗位上,沟通时间较短,有时三言两语理由。而电话沟通是产生理由后的交流,性比较强。时候,教师在和家长谈话时,会不自觉地用指导的语气,平等。而家访,让教师以来访者的身份,为了孩子的进步,与家长面对面,放下架子,平等地交流。,在家访中,家长的我始料未及的,家庭在得知我要上门家访后,精心打扫家中卫生,带我参观家中环境,是孩子的学习空间,热情展示的家庭特点,让我深受感动,气氛的融洽一下子就把家校间的距离拉近了。

二、全面学生的体现

孩子在学校和家庭中,会不自然地体现出截然不同的两面性,的,那么,的教育就有着着的片面性。家访中,家长与教师的交流,大家都清楚了孩子在家校不同体现,全面后,就能方便有的放矢地教育。又我和孩子接触的时间还较短,对孩子的特长知之甚少,在家访中,孩子们都乐意向我展示的特长:有的捧出了一大沓美术作品,有的打了一段新练习的架子鼓曲子,有的弹奏出一曲优美的钢琴曲……两个月的家访,让我了我的学生中,有已经游历世界各地的“旅行爱好者”,有能歌善舞的“小明星”,有喜爱青蛙、昆虫的“小家”,有挥毫泼墨的“小书法家”,有身手不凡的“小武术家”……意外收获让我如获至宝,为今后工作的开展了条件。

三、指导家庭教育的方向

家长是孩子的任老师,天下不希望儿女好的父母。,有些家长却不懂得如何去教育子女,有持“黄荆条下出好人”的,动辄打骂的;有只看中成绩,要求过严的;也有溺爱包办过度的;更有家长纵容子女恃强凌弱的;等等。面对形形色色的家长,班主任要尊重家长。在家访中与家长平等相待,适时地家长的工作情况,站在家长的角度为家长出谋划策,更要体谅家长的辛劳。家访中要的观察、浅析、深思小学英语教学论文,再学生在学校的体现,与家长坦诚地协商,有性地就事论事浅析。要先学生在的长处,使家长有信心,再实事求是地浅析学生的,让家长意识到理由的性,找到应对的措施。这样,班主任和家长就配合,齐抓共管,达到期望的教育效果。

四、班主任家访艺术

一轮家访下来,班主任大致家庭教育的目前状况、家长对孩子教育的、家长自身的教育素养,也明白了孩子学习或习惯有着理由的理由所在。找到理由,就方便对症下药,也使班主任在今后的教育工作中确立正确的教育策略教学论文和努力的方向。当然,家访效果,教师要尊重学生,是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要以爱心出发,不要以偏概全,一好百好,一差皆差。以表扬其优点开始,打开家访局面,使家长感受到严是爱,松是害,不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘学生在学校的点滴进步,不要当面告状,把家访当做告状的机会,当着学生的面向家长数落学生,要告诉学生犯了错误并怕,可怕的是不改正,改正了好学生。家访语气要亲切,不要语调生硬。家访谈话要有方向、有目的,讲究艺术,切漫无边际地闲聊。,既了的时间,也耗费了家长的热情,使家长对教师的谈话失去兴趣。在学生在学校的学习、体现情况时,要以表扬为主,以赞扬的角度切入话题,对学生的缺点用借桃喻李的方式委婉地,表扬别的学生在某个的优点来提醒家长,让家长明白的孩子在这的,知道今后该朝哪个方向努力。这样,在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
教师是人类灵魂的工程师,处处为人师表,家访中衣着、言谈举止等都要教师的身份。穿着太过随意、休闲,是对家长的不尊重,对的贬低。教师言行举止要端庄大方,更接受家长的馈赠,要有为人师表的风范。
总之,适时的家访可融洽师生的感情,减轻班级工作的压力。班主任是学校教育的中坚力量,家访是班主任工作缺少的内容,更是新时期教书育人的内容。教育因爱而美丽,家访,让教师的爱永远流淌在学生的心田,学生成长的催化剂。
(责编 陈剑平)



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