新课程理念下中学化学实验革新

化学实验改革的新理念:通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。本文将化学实验改革和教学相结合,分别从理论层面和和实践层面上进行了探讨。一、就中学化学实验教学而言,要在教学活动中实施素质教育、培养学生的创造能力,应该首先改变旧的教学观念。这就应该在课程、教材、教法、研究等方方面面都作周密的思考,敢于对课堂内外的实验教学作大胆的改革和创新。二、在新课程理念下,化学实验教学应走素质教育之路,通过实验教学培养学生的创造力,动手能力,培养学生的科学思维、科学态度,通过课堂实验的改进,培养学生的创新能力、探索能力。三、通过鉴戒同行们的实验改进,表明作为中学化学教师,要坚定改革的决心,而对中学化学实验教学而言只有经过广泛而具体的教学改革,才能使我们的化学实验教学更好、更切实际地实施素质教育,才能使化学实验活动能朝着更有利于培养学生创造能力和创新精神的方面发展。【关键词】：新课程理念化学实验改革实验教学素质教育创造能力
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8前言8-10第一章新课程理念对中学化学实验的要求10-15一、构造实验体系的基本原则10-11二、实验改革的特点11-13三、实验的呈现方式13-15第二章中学化学实验教学的改革15-24一、利用学生实验，家庭小实验及演示的规范培养学生的动手能力15-17二、利用每一次实验机会对学生进行正确的引导，培养学生的科学思维和态度17-20三、深化教材中的演示实验，培养学生创造意识20-21四、改进部分课堂演示实验，激励学生进行实验设计，培养学生的创新能力21-23五、运用现代多媒体技术辅助实验教学23-24第三章中学化学实验研究改革的方向24-33一、实验研究遵循的原则24-25二、中学化学实验应简化25-27三、中学化学实验微型化27-29四、绿色化学实验29-33第四章中学化学实验改革的实践研究33-40案例一33-34案例二34-35案例三35-36案例四36-37案例五37-38案例六38-40结束语40-41参考文献41-42致谢42-43