高师电动力学课程中电磁波教学革新探讨

进入新的世纪，人类社会知识经济的特征更加明显，由此引发的人才竞争更加激烈，教育改革的呼声日益高涨。而随着我国高等教育的大众化趋势越来越明显，在新的形势下进一步深化教学改革，推进素质教育，全面提高教育质量显得尤为迫切。而提高高等教育质量，关键在于不断深化教学改革，教学改革包括观念、内容、方法和手段，其中课程内容与体系的改革是教学改革的核心之一。本文以有关高等教育创新理论为指导，将电动力学课程中电磁波教学为研究的切入点，首先对国内电动力学教学改革的现状作了调查研究；其次就电磁波部分对中外教材作了分析和比较研究；第三，对电磁波部分的教学内容进行了结构体系和内容选取研究；最后就电磁波部分的内容拓展与应用进行了初步探索并就两个专题进行了尝试。我们相信该课题的研究对搞好电动力学的教学研究是有益的，也会对其他物理课程乃至其他学科的相关教学改革具有参考价值。【关键词】：电动力学电磁波调查与比较内容选择与构建
【论文提纲】：中文摘要5-60前言6-90．1课题研究的背景6-70．2课题研究的意义7-80．3课题研究思路、方法及主要成果8-91高等教育创新与高等物理创新教育9-131．1高等教育创新9-101．2高等物理创新教育10-111．3高等物理创新教育对高师物理教学改革的启示11-132电动力学课程中电磁波教学改革调查研究13-172．1教学内容的调查13-142．2教学方法的调查14-162．3调查的总结及电动力学教学进一步改革的启示16-173中外教材中电磁波部分的比较研究17-283．1国内电动力学教材的分析17-203．2国外电动力学或电磁场教材的分析20-243．3中外教材的比较及对电磁波教学改革的启示24-284高师电动力学课程中电磁波部分的结构与内容选择的研究28-334．1师范院校物理学专业电磁波教学内容的选择28-304．2新的结构体系与内容选择的特点30-335电动力学课程中电磁波教学内容的拓展与应用33-435．1专题一：电磁波在色散介质中的传播与超光速33-405．2专题二：谐振腔与微波炉辐射40-436研究的不足与进一步探索43-44致谢44-45参考文献45-47在校期间科研成果47-48附录48