培养革新理念革新语文教学

素质教育要求培养学生的革新教学论文精神和实践能力,使学生形成丰富而独特的综合素质。为此,语文教学要把革新教学论文精神的培养寓于听、说、读、写的练习之中。

一、引疑激趣,诱发革新教学论文

兴趣是学生进展思维的巨大推动力,是培养学生革新教学论文能力的起点,是学习成功的秘决。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思索,更能使他们沉浸在活跃的氛围中,受到潜移默化的熏陶。在语文教学中,教师要有意识地依据学生心理特点和熟悉规律留意挖掘教学内容本身的内在乐趣,挖掘语文教材中的诱导因素,开发和利用学生的好奇心,有意识地创设特定的学习情境以激发学生的兴趣。
1.提出悬念。在语文教学中,要让学生以一个探讨者、发现者的身份投入学习的思维活动中,以求不断获得新知识,迸发革新教学论文因素。教师就可巧设疑问,以悬念来激起学生的兴趣。如教学《草船借箭》一文,就可以向学生提出:“谁知道诸葛亮如何用草船来引诱曹操上当的?”这样,就在学生头脑中形成的悬念,唤起了学生的好奇心,大家的学习热情,兴趣油然而生。
2.以情境激趣。中学语文课文有的文字优美、文笔清楚;有的情深意长富有感染力;有的思接千里富有幻想。在教学中,这些课文可以通过朗读、录音、挂图等来创设特定的情境,通过一定的情感调控去感染学生,引导学生沉浸在课文所描述的情感氛围之中,让学生与作者产生情感共鸣,主动领会文章的思想内容。
除了上述的做法以外,还有以游戏激趣、以导语激趣、以活动激趣等多种策略。教师应认真挖掘语文教材中能诱导学生学习兴趣的因素,在教学中根据教学内容的需要灵活运用,恰到好处地诱发学生的革新教学论文精神。

二、放手练习,引导革新教学论文

当学生对某种感兴趣的不足产生疑问时,往往急于了解其中的答案。对此,教师可以将自己了解的知识直接传授给学生,令学生佩服并得到暂时的满足,但这样做只会使学生对教师产生依靠思想。提倡的作法应该是积极引导学生通过观察、思维、想象,敢于质疑、释疑,让学生自己主动地去获取知识。也可引导学生对知识进行再发现。如让学生对学过的课文进行简单的改写、续写等。当然,在刚开始练习时,教师要作一定的指导,“扶”着学生学习。在学生对知识掌握到一定程度时,才可“放”手让学生去独立完成。而在这一过程中,只有当学生独立思索、合作学习都不能很好解决时,教师才可以作适当的点拔。如教学《穷人》时,我们就可以先“扶”学生理解课文内容,后“放”手让学生展开想象并对故事进行续编。教学《卖火柴的小女孩》一文时,可采用同样的策略改写这篇课文。这样,学生在改写、续写等练习中,学生不但可以对已有的知识进行深入的理解、充实,而且也在实践着一个敢于除旧、敢于布新、敢于用多种思维方式探讨所学知识的思维习惯。事实证实,以“扶”着学生革新教学论文,到“放”手让学生革新教学论文,是培养学生革新教学论文精神的一个重要方式。

三、联系实际,培养革新教学论文

培养学生的革新教学论文精神,即“培养学生再次发现知识的探讨精神,培养重新组合知识的综合能力,准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力”。在教学中,我们应把语文教学与现实实际结合起来,引导学生结合实际进行创造性学习。如在教学《马踏飞燕》后,可让学生用本课学过的知识,根据不同的观察目标和任务,选择不同的方式去观察一种动物,以培养学生的观察能力。由于要想有所发现,首先要学会观察。当然,在语文教学中,同样要留意进展学生的想象力。创造离不开想象,革新教学论文必须以想象为基础,只有丰富的想象,学生的革新教学论文能力才能得到较好的进展。所以,在语文教学中应重视充分利用各种教学手段,联系实际情况,对学生进行敢于想象,敢于革新教学论文、敢于打破成规的练习。而所有的练习,都必须与现实实际联系起来,才能让学生更轻易接受。

四、积极评估,鼓励革新教学论文

学生需要体验成就感,他们总希望自己的知识技能得到体现,得到认可。为了鼓励学生的积极性,教师要引导学生对自己的活动作出评价,或相互鉴赏活动成果,或老师对学生的活动成果以个性进展、心理品质等方面做出评价。在这一过程中,教师要特别重视对富有革新教学论文的作品给予热情的肯定;对学生的标新创新、异想天开要加以保护;对学生点点滴滴的革新教学论文都要给予重视。教师肯定的评价,对推动教学论文学生革新教学论文意识、增强革新教学论文信心,有着不可估量的气力。“你的理解是个创造!”“你有独立见解。”“老师还没有想出来,你已经想出来了,真了不起!”……这一声声的赞扬不仅可使学生得到极大的喜悦与满足,还能无形地鼓励学生以更大的热情投入下一次的革新教学论文活动中。如此良性循环,学生的革新教学论文精神定能得到最大程度的发挥。
革新教学论文精神的培养,需要教师在语文课堂教学过程中,转变观念,发挥学科上风,尽可能地创造机会,让学生介入实践,注重革新教学论文精神的教育,推动教学论文学生主体性进展,为培养具有革新教学论文能力的人才奠定基础。
(责任编辑武之华)